Смотрит Белка из дупла:
Я орешков припасла.
Высоко мое дупло.
В нем и сухо, и тепло.
Пальчиковая игра «Сидит белка»
Сидит Белка на тележке,
Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Сжать все пальцы в кулак и поочередно разгибать их, начиная с большого.
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому...
(Русская народная детская песенка)
Упражнение на релаксацию «Звери и птицы спят»
Обошел Медведь весь лес
И в берлогу спать залез.
Лапу в пасть засунул он
И увидел сладкий сон.
Дети ложатся на спину на ковер и закрывают глаза.
Дети на спину легли
И, как и Мишка, видят сны.
(Звучит фонограмма колыбельной.)
Тише, тише, не шумите,
Наших деток не будите!
Звучание меняется, дети слышат пение птиц (звучит фонограмма или пьеса «Все птички в гости к нам»).
Птички станут щебетать,
Будем глазки открывать,
Просыпаться и вставать.
Дети открывают глаза, встают с ковра.
Занятие 9. «Почему медведь зимой спит»
(по сказке В. Сутеева «Дядя Миша»)
Оборудование: игрушки - медведь, заяц, ежик, белка, кот с удочкой, лиса, курица, собака, рыбка; муляжи - морковь, грибы, орехи; иллюстрации грибов - рыжики, маслята, мухомор, боровик; тканевые дорожки с нашитыми на них следами; кассета «Спокойной ночи!» из серии «Нарру ЬаЬу».
Ход занятия
Педагог. На дворе - поздняя осень. И люди, и звери к зиме готовятся, припасы делают и каждый день благодарят Осень за ее подарки.
1. Хоровод «Здравствуй, осень!»
Е. Тиличеевой
Педагог. Вот и звери лесные готовят свои зимние припасы.
А Медведь по лесу ходит, улыбается.
Логопедическая гимнастика
1) Упражнение «Улыбка» (для губ). Улыбнуться. Губы сжаты.
2) Упражнение «Трубочка». Зубы сомкнуты. Губы округлены и вытянуты вперед, как при звуке «у».
Упражнения выполняются поочередно 5-7раз.
Видит Медведь, Заяц морковь собирает.
Ну как, Заяц, хороша морковка? - спрашивает Медведь.
Хороша, дядя Миша, да только сидит глубоко.
Решил Медведь, что ему на зиму тоже морковка нужна. А Заяц добрый:
Бери, дядя Миша, сколько хочешь!
3. Массаж носа «Морковь» (см. занятие 6)
Медведь начал морковь дергать, да так, что она во все стороны полетела. Как раз мимо Ежик проходил, а одна морковка ему прямо в голову угодила и на колючках повисла.
Ф-ф-ф... - рассердился Ежик. - Что это тут делается?
Морковку дергаем! - рявкнул Медведь.
А я за грибами в лес собрался. Насушу их на зиму.
Тут Медведь решил, что грибы вкуснее, чем морковь. Оставил Зайца одного морковку убирать, а сам с Ежиком в лес пошел. А Зайка собрал урожай и заплясал на радостях.
4. Русская народная хороводная игра «Заинька, выходи!»
(см.
сб. «Развлечения в детском саду», с. 39)
Педагог. А дядя Миша с Ежиком по лесу идут.
5. Ритмическое упражнение «Грибы» Т. Попатенко, дети делают наклон в конце фразы (см. сб. «Первые шаги в мире музыки» Андреевой М.П., Коноровой Е.В., с. 44)
Педагог. Ходит Ежик по лесу, грибы собирает и себе на колючки накалывает. А неуклюжий Медведь их больше ногами топчет.
Комплекс общеразвивающих упражнений «Грибы»
Высыпали рыжики на опушке,
Словно золотистые конопушки.
У дорог рассыпались и в лесу,
Как веснушки рыжие на носу.
И.п. - стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 - поворот корпуса вправо, руки в стороны. 2 - вернуться в И.п., прикасаясь указательными пальцами к носу. 3-4 - то же в левую сторону.
Под листвою у маслят
Только шапочки блестят.
И.п. - стоя, руки на поясе, ноги вместе. 1 - присесть, руки за голову. 2 - вернуться в И.п.
Он в сказочной шапочке красной,
Но даже для волка опасный.
И.п. - то же. Качать головой вправо-влево.
Он стоит на ножке крепкой
Под коричневою кепкой,
И.п. - стоя, руки на поясе, ноги на ширине плеч. Наклоны в стороны.
Богатырь среди грибов
И любимец грибников. (В. Орлов)
Увидала Белка, как Медведь грибы собирает, и решила его орехами угостить.
7. Пальчиковая игра «Сидит белка» (см. занятие 8)
Понравились Медведю орехи.
Вот это дело! Я их сразу одним махом соберу!
Обхватил Медведь лапами целый куст орешника и вырвал его из земли. Белка только головой покачала.
Тут навстречу Медведю Кот с удочками. Как услыхал Медведь, что Кот за рыбой идет, ему тоже захотелось порыбачить. Бросил он куст орешника и пошел с Котом к речке.
Динамические упражнения.
По извилистой дорожке
К речке синей мы пошли.
Идут друг за другом, ступая по следам, нашитым на дорожке.
Постарайтесь так пройти,
Чтоб с дорожки не сойти.
Как лисички мы пойдем,
Аккуратненько пройдем.
Ходьба на носках, имитируя движения хитрой лисы.
Вдруг из воды высунулась рыбка
Легкий бег на носках, покачивая перед собой соединенными ладошками.
И поплыла по воде быстро-быстро.
Рыбка плавает в воде,
Мы резвимся на траве.
Игра на внимание «Рыбка»
Когда педагог держит руки внизу, дети хлопают ладонями по коленям и произносят: «Буль-буль-буль...» («рыбка в воде»). Если ведущий поднимает руки вверх, ребята должны быстро хлопнуть в ладоши («рыбка вынырнула»).
Педагог. Только закинули удочки - Лиса тут как тут! Стала звать Медведя кур из курятника таскать. Мишке уже и рыбы не надо. С Лисой пошел. А Лиса оставила его у забора сторожить, а сама забралась на птичий двор.
10. Дети рассказывают стихотворение, сопровождая его движениями
Наша курочка гуляла,
Поставить правую руку локтем на ладонь левой. Пальцы сложить в виде клюва. Ритмично наклонять кисть руки вниз и поднимать вверх.
Травку свежую щипала
Пощипать пальцами бедра.
И пила водицу
Прямо из корытца.
(Л. Савина)
Сложить ладошки «чашечкой». Подносить их ко рту и опускать вниз.
11. Массаж ног «Курочки и петушок» под рус. нар. мелодию «Ах вы,
сени»
(см. сб. «Музыка в детском саду. Средняя группа», с. 17)
Наседка нередко ругала цыплят:
Поглаживание подъема ноги.
«Кончайте клеваться, кому говорят!
Массаж щиколоток.
Кто много клюется, тот мало клюет,
Похлопывание пальцами по ноге от щиколотки вверх.
Кто мало клюет, тот плохо растет,
Поколачивание кулачками по ноге снизу вверх.
Кто мало растет, тот болен и худ,
Поглаживание ноги ладонями.
Кто худ и бессилен, того заклюют!» (В. Берестов)
Поглаживание коленок.
Педагог. Ходит Медведь вдоль забора, прислушивается. Вдруг налетели на него собаки, зарычали (дети рычат: «Р-р-р!..»), залаяли («Гае! Гае!... Тяв! Тяв!..»). Чуть Медведя собаки не разорвали, едва ноги унес! Тем временем Лиса со своей добычей выбралась из птичника и убежала. А утром лежит Медведь в лесу под деревом, стонет, охает... Никаких припасов на зиму он себе не сделал и решил лечь спать на всю зиму в берлогу. Будет теперь до весны лапу сосать.
12. Упражнение на расслабление (релаксация)
Дети ложатся на спину на ковер, закрывают глаза и отдыхают под звучание «Колыбельной».
По грибочки в лес пойдем.
Задачи:
1.Формировать правильную осанку при ходьбе на носках и пятках.
2.Укреплять мелкие мышцы рук и мышцы, участвующие в формировании свода стопы.
3.Учить сохранять равновесие.
4.Упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (в прыжках с продвижением вперед).
5.Совершенствовать двигательные навыки, координацию движений в пространстве, ловкость.
6.Закреплять основные виды движений в процессе чередования подвижных и малоподвижных игр.
7.Вызвать положительный эмоциональный отклик на упражнения и подвижные игры.
8. Прививать любовь к физкультуре.
Материал:
Эмблемы грибов (на каждого ребенка), осенние листья из бумаги (10 шт),), шапочки грибов и корзинок, маска ёжика, резиновый мяч, костюм и шапочка мухомора.
Предварительная работа.
Массаж спины «Дождик, дождик, бам-бам-бам!». Дыхательное упражнение «Подуем на плечо!». Гимнастика для глаз «Солнышко». Упражнения для профилактики плоскостопия «Мы корзиночку возьмем!». Пальчиковая гимнастика «Грибы». Подвижные игры: «Грибы-шалуны», «Ёжик в лесу», «Грибок в кузовок». Малоподвижные игры: «Назови гриб!», «Вырос гриб», «Жил в лесу колючий ёжик», «Дождь, грибы и грибники».
Ход досуга
Детей встречает Мухомор (инструктор по ФК в костюме мухомора)
Мухомор :
Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка,
Шляпка есть- нет головы.
Дети : Гриб!
Мухомор :
В лес осенний на прогулку
Приглашаю вас пойти.
Интересней приключенья
Нам, ребята, не найти.
Друг за другом становитесь,
Крепко за руки беритесь!
По дорожкам, по тропинкам,
По лесу гулять пойдём.
Может, мы в лесу осеннем
Грибов корзинку соберем?
Ходьба на носках змейкой между елочками.
Ходьба на пятках по прямой.
Прыжки с листочка на листочек с продвижением вперед.
Разновидности бега.
Дыхательное упражнение «Подуем на плечо!».
Мухомор : Что необходимо грибам, чтобы быстро вырасти?
Дети : Солнце и дождик.
Массаж спины « Дождик, дождик, бам, бам, бам!» Встать друг за другом паровозиком и похлопывать ладошками друг друга по спине.
Туча плачет:
Кап-кап-кап!
Ой, намочит,
Кап-кап-кап! (Постукивание пальчиками по спине.)
Эй, не бойся,
Кап-кап-кап!
Кап-кап-кап!
Кап-кап-кап!
Лейся, лейся,
Кап-кап-кап!
Кап-кап-кап! (Поколачивание кулачками по спине.)
Сад до ниточки промок,
Огороду дождь помог,
Кто захочет,
Буль-буль-буль!
Всех намочит,
Буль-буль-буль! ( Вертикальные движения ребром ладошки.)
Дождь по крышам,
По столбам,
Только слышим:
Бам-бам-бам! (Поглаживание ладошками по спине.)
Дождик, дождик,
Бам-бам-бам!
Помоги расти грибам!
Затем дети поворачиваются на 180 градусов и повторяют массаж.
Малоподвижная игра «Дождь, грибы и грибники»
Дети- «грибы» присаживаются на корточки. Звучит спокойная музыка («идет дождь»), грибы медленно растут- дети поднимаются. Музыка становится быстрой- грибы веселятся, танцуют.
Пальчиковая гимнастика «Грибы»
Выполняется сидя по- турецки.
Этот пальчик в лес пошел,
Этот пальчик гриб нашёл,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик сел и съел
И немного потолстел.
Малоподвижная игра «Вырос гриб»
Дети строятся в круг, выполняют упражнение под речевое сопровождение; ходьба по кругу.
Меж еловых мягких лап
Дождик кап, кап, кап! (Щелкают пальцами обеих рук)
Где сучок давно засох,
Серый мох, мох, мох! (Трут ладошки друг о друга)
Где листок к листку прилип (приседают на корточки, медленно поднимаются)
Вырос гриб, гриб, гриб! (Встают на носки, руки вверх.)
Кто нашел его, друзья?
Дети . Это я! Я!я! (Прыжки с продвижением вперед по кругу.)
Мухомор. Дети, вы знаете названия грибов?
Малоподвижная игра «Назови гриб!»
Дети образуют круг. В центре Мухомор с мячом.
Мухомор.
Ну-ка, Миша (Таня…), не зевай!
Гриб скорее называй!
Мухомор кидает мяч любому ребенку, он его ловит, возвращает Мухомору, называя гриб.
Подвижная игра «Ёжик в лесу»
По считалке выбирается ёжик (ребенок в маске ёжика), встает в середину зала. Остальные дети- «грибы», они образуют круг вокруг ёжика.
Мухомор:
Грибничок колючий
Идет в лесу дремучем.
Раз грибок, два грибок.
Вот и целый кузовок!
Игроки начинают двигаться по кругу в правую сторону, а ежик движется внутри круга навстречу игрокам (противоходом). По окончании четверостишия дети поворачиваются кругом, идут в противоположном направлении. При этом ежик говорит:
А я по лесу иду,
В кузовок грибы беру.
Раз, два, не зевайте!
От меня вы убегайте!
После слов ежика грибы разбегаются, ёжик старается их поймать (коснуться рукой). Пойманные игроки отходят в сторону.
Подвижная игра «Грибок в кузовок»
Дети делятся на две равные подгруппы. Она подгруппа – «грибы» (маски- шапочки), вторая- «корзинки» (в масках- шапочках). По сигналу педагога «Грибок в кузовок!» дети разбегаются по всему залу. Корзинки собирают грибы. Затем игра повторяется, и дети меняются ролями.
Мухомор: Не с пустыми корзинками мы возвращаемся домой. И у меня для вас будет подарок- корзинка со сладкими грибочками!
МКДОУ детский сад№25
Группа «Божьи коровки»
Спортивный праздник
«По грибочки в лес пойдем»
Для детей средней группы
П одготовила: воспитатель
Блохина Надежда Васильевна
Вот какую игру придумала с ежиком, стих как-то легко сочинился.
Ежик выбился из сил -
Яблоки, грибы носил
(гладим ежика, жалеем)
Мы потрем ему бока -
Надо их размять слегка
(трем, похлопываем по бокам ежика)
А потом погладим ножки,
Чтобы отдохнул немножко
(гладим ножки, если найдем их у ежика)
А потом почешем брюшко,
Пощекочем возле ушка
(чешем, щекочим соответственно)
Еж в лесочек убежал,
Нам "спасибо" пропищал
(давим на игрушку, чтоб запищала).
Это же здорово, что он хоть чуть-чуть занимается. Постепенно ему, возможно, станет интереснее. Заставить вы его не заставите - только хуже будет, а вот, скажем, начать стишок вдвоем и пусть ребенок участвует сколько хочет, а вот мама доделывает(дочитывает) до конца и со стороны это должно выглядеть как захватывающий процесс. Ребенок со временем может увлечься.
С какого возраста вы делаете пальчиковую гимнастику? Я своего карапуза (ему 9 месяцев) никак не могу привлечь к этому делу - ну не любит он сидеть... В лучшем случае его хватает на пару строчек... Нужно ли заставлять или само придет со временем?
Пальчик толстый и большой
В сад за сливами пошел.
Указательный с порога
Указал ему дорогу,
Средний пальчик – самый меткий,
Он сбивает сливы с ветки.
Безымянный поедает,
А мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает.
***
Мальчик-пальчик,
Где ты был, где ты был?
C этим пальцем
В лес ходил, в лес ходил,
А с этим пальцем
Щи варил, щи варил,
А с этим пальцем
Кашу ел, кашу ел,
А с этим пальцем
Песни пел, песни пел.
Вот спасибо, девочки! А то я только про сороку-ворону знаю.. Теперь попробуем с дочей поиграть и в другие
Сито.
Для этой игры нужен предмет, изображающий сито - например, коробочка от сыра "Хохланд" . У нас это - бубен (он, ко всему прочему, еще и звенит).
Сито бито, бито, бито (на каждое слово ударяем "сито" то с одной, то с другой стороны - правой и левой ладошкой)
Под бока, бока, бока.
Проходи-ка через сито, (берем "сито" в ручки и изображаем просеивание муки - трясем его из стороны в сторону)
Просевайся, мука!
Ты пеки, пеки, пеки (хлопаем в ладоши)
Из просеянной муки
Блин-чи-ки,(обводим пальчиками "сито" по окружности)
Пи-рож-ки (складываем ладошки вместе)
И ола-душ-ки! (хлопаем ладошками по "ситу")
сложить пальцы щепоткой вначале свои, а позже можно у ребенка, описывать в воздухе круги и приговаривать: дарики, дарики, летели комарики, кружились, кружились, Ксюше в носик
(щечку, ушко) впились (подвести к носику, щечке, ушку), можно тихонечько ущипнуть, а позже, когда ребеночек подрастет, он может так играть с мамой, папой, в смысле в мамино ушко впились!
Наверное непонятно объяснила как смогла, не помню источник
Настя, спасибо! Не заметила , т.к. в основном посещаю только форум, а на главную не заглядывала. В подборке много интересного (кто не видел, как и я - загляните), но, к сожалению, там бОльшая часть игр - для детишек постарше. Например, "медленно приседаем" или "помотали головой" - это не для нас пока. А подборку потом можно дополнить отсюда...
Еще про ежика
:
Ежик, ежик колкий, дай свои иголки. (катаем ежика между ладошками)
Надо бельчонку сшить распашонку, (катаем ежика детской ладошкой по груди и животику)
Починить штанишки шалуну - зайчишке (катаем ежика детской ладошкой по ножкам малыша)
.
Фыркнул ежик: "отойдите, (катаем ежика детской ладошкой по полу)
и не ждите, не просите,
если дам иголки - съедят меня волки". (- // - другой ручкой)
Черепашка-черепаха (перебираем пальчики)
Хвостик спрятала от страха (сжимаем кулачок большим пальчиком внутрь)
Тук-тук-тук (стучимся) Как дела?
Мама сыну (дочу) обняла (обнимаемся)
Моему сыну нравится до смеха, хотя нам всего 6 месяцев, особенно часть с обняла:)
У нас вот тут http://sibmama.info/index.php?p=palchiki
есть подборка
Но конечно было бы здорово ее пополнить!
Стихотворение для пальчиковых игр.
Мы на пальчиках считали
И ужасно хохотали:
Разве это пальчики?
Это ж просто мальчики!
Вот большой, смешной толстяк,
Любит хвастать просто так.
Как дела? - спроси его.
Он подпрыгнет, крикнет:-Во!
Указательный поманит,
Погрозит, укажет путь,
А потом в носу застрянет:
Где-то ж надо отдохнуть!
Средний палец - злой мальчишка.
Щелкнет по лбу - будет шишка,
Щелк по шару - лопнет шар,
Щелк - и в обморок комар.
Безымянный до утра
Выбирает имена:
Может Петя? Или Вова?
Или Алла Пугачева?
Мальчик с пальчик? Карабас?
Все уж было тыщу раз!
Надоело, спать пора,
Лучше выберу с утра!
А мизинец - мой любимец!
Поведу его в зверинец,
Эскимо ему куплю -
Очень маленьких люблю!
ой Мизинчик, где ты был?
С Безымянным щи варил,
А со Средним кашу ел,
С Указательным запел.
А Большой меня встречал
И конфетой угощал.
Указательный на правой
Вел в поход нас всей оравой.
Средний брат несет рюкзак,
Безымянный ходит так,
А Мизинец стал играть:
Братьев слушать приглашать.
Правый же Большой плясал.
И на танец приглашал.
Раз-два-три-четыре пять!
(М.Кальцова)
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик - прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики - "Ура!"
В детский сад идти пора!
(М.Кальцова)
Ивану-большаку - дрова рубить,
Ваське-указке - воду носить,
Мишке-среднему - печку топить,
Гришке-сиротке - кашу варить,
А крошке-Тимошке - песенки петь.
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать!
(Русская народная)
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому
И заиньке усатому.
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять!
В домик спрятались опять.
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Этот пальчик - гриб нашел,
Этот пальчик - чистит стол,
Этот - резал,
Этот - ел.
Ну, а этот лишь глядел!
(Русская народная)
Игры с ежиком.
У нас для этой цели есть резиновый ежик ("мир детства"), но можно использовать любой мячик с "пупырышками", "колючками" и т.п. В принципе, простое сжимание такого мячика - уже хорошее упражнение для пальчиков. Но интереснее это делать со стишками.
1.
Бежит ежик вдоль дорожек и скользит по льду. (сжимаем ежика двумя ручками и делаем плавные "скользящие" движения)
Говорит ему лисичка: "Дай переведу!". (раскрываем детские ладошки, берем ежика в свою руку и "скачем" по детским ладошкам)
Отвечает серый ежик: (снова берем ежика детскими ручками и изображаем движения, "переваливась" с боку на бок)
"У меня две пары ножек,
Сам я перейду!"
2.
Пишет лето, пишет осень. (гладим одной ладошкой другую)
Листья-письма Ежик носит. (гладим ладошками спинку ежика - поочередно правой и левой)
Носит письма на спине
И друзьям моим и мне.
И кроту, (прячем детскую ручку в свои - изображаем крота в норке)
И мышке в норке, (-//- - "мышка")
И медведю на пригорке. (наоборот - детская ладошка - на мамином кулаке)
- Вам письмо кленовое. (складываем ладошки вместе и открываем, как книжку, на каждое "письмо")
- Вам письмо ольховое.
- Вам - с сосновой шишкой,
Распишитесь, мишка!
Нелля Сердюк
Игры с детьми
Подвижная игра «Ёж с Ежатами»
Движения выполняются в соответствии с текстом.
«Под высокою сосной, на полянке на лесной. Куча листьев где лежит. Еж с ежатами бежит. Фыр-фыр-фыр-фыр-фыр!» На пенёчках посидим и вокруг всё оглядим. А потом все дружно спляшем и колючки всем покажем. Показали, покружились и домой заторопились.
Подвижная игра «Ёжик» (считалкой выбирают ежа)
Ёжик, ёжик чудачек
Сшил колючий пиджачок
Хочет с нами поиграть
Дети ходят по кругу и приговаривают :
Ежик, ежик, покажи
Нам свои иголки,
Говорят, что вы, ежи
Очень-очень колки.
Покажи, покажи
Нам свои иголки,
Говорят, что вы, ежи
Очень-очень колки.
Ежик внутри круга приговаривает
свои слова, после чего ловит ребят.
Я клубочком свернусь
По дорожке покачусь,
Кто дорожку перейдет,
На иголки попадет.
Пальчиковая игра “Ежик”.
Предложить детям сделать из
пальчиков ежика (сложить
ладони, пальцы выпрямлены).
Ежик маленький замерз
(прижать пальцы – ежик
убрал иголки)
И в клубок свернулся.
Солнце ежика согрело
(выпрямить пальцы –
ежик показал колючки)
Ежик развернулся.
Самомассаж «Ёжик»
Ёжик в бане вымыл ушки
Лоб потёр и нос помыл
Шею, кожицу на брюшке
И сказал еноту ёж :
Ты мне спинку не потрёшь?
Чистоговорка
ГИ-ГИ-ГИ – ножку ёж побереги.
ДИ-ДИ-ДИ – очень много не ходи.
РЕ-РЕ-РЕ – посиди пока в норе.
ГЕ-ГЕ-ГЕ – дай зажить больной ноге.
ЯТЬ-ЯТЬ-ЯТЬ – заживет –
пойдешь гулять.
Пальчиковая гимнастика «Ёжик колкий»
Ежик, ежик колкий,
(Пальцы двух рук сплетены в замок.)
Покажи иголки.
(Движения кистями вправо-влево.)
Вот они. Вот они. Вот они.
(Пальцы выпрямляются, кисти
сложены в замок.)
Ежик, ежик колкий,
(Движения кистями вправо-влево
с выпрямленными пальцами.)
Спрячь свои иголки. Раз, и нет иголок
. (Пальцы складываются в замок.)
Ёжик-Ёжик колкий, покажи иголки.
Руки складываем в замочек, качаем
«ёжика» вверх-вниз в такт.
Вот они, вот они, вот они!
Растопыриваем пальцы, опять прячем, так 3 раза.
Ёжик-Ёжик колкий, убери иголки. Качаем
раскрывшегося «ёжика» вверх-вниз в такт. АП!
Обратно пальцы в замочек, прижимая ежика к груди.
(у малыша в руках резиновый колючий ёжик)
Ёжик, ёжик колкий, где твои иголки?
(малыш катает ёжика ладошками)
Надо бельчонку сшить распашонку
(малыш катает ёжика по животику)
Шалуну зайчишке починить
штанишки (катаем по ножкам)
Фыркнул ёжик - отойдите и не
плачьте, не просите (катаем по полу)
Если дам иголки - съедят меня
волки! (ёжик убегает в домик,
на место в коробку или на полку)
По сухой лесной дорожке -
Топ - топ - топ - топочут ножки.
Ходит, бродит вдоль дорржек
Весь в иголках серый ежик.
(Руки согнуты перед грудью, кисти
рук опущены вниз. Ноги слегка
согнуты в коленях, делает мелкие,
частые шажки)
Ищет ягодки, грибочк
Для сыночка или дочки.
Динамическая пауза «По лесу ёжика везем»
Дети встают, вытягивают руки вперед и переступают с ноги на ногу
(везут тележку) . В углах групповой комнаты висят картинки с
изображением яблони, орехового куста, земляничной поляны и доктора Айболита. Соответственно тексту, дети ищут глазами эти картинки и разворачиваются в их сторону и выполняют имитацию действий (сбор яблок, орехов, земляники) .
На тележке ежика к доктору везем,
Мимо дикой яблони тропинкой мы пройдем.
Но прежде спелых яблочек с веточек сорвем.
Очень нужно есть орехи тем, кто болен. Что ж, нарвем!
Но пора нам в путь, ребята, ведь больного мы везем.
Вот лесная земляника на поляночке видна.
Эта ягода полезна, ароматна и вкусна.
Наберем ее в лукошко – много витаминов в ней.
Еж поест ее немного и поправится скорей.
А вот и доктор Айболит.
«Здравствуйте» , – нам говорит.
И обрадовался ёжик :
«Добрый доктор мне поможет» .
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.
Динамическая пауза
Ежата в чаще жили
Головой своей крутили
Вот так, вот так…
Головой своей крутили
И. п. ноги на ширине стопы, руки на поясе
1-4 повороты головы в стороныпо 3 в каждую сторону
Головой своей крутили
Гриб искали
Дружно ветки раздвигали
Вот так, вот так…
Дружно ветки раздвигали
И. п. ноги на ширине стопы, руки внизу, 1-2 – поднять руки вверх, помахать ими. 5-6 раз
Ну-ка ёжик повернись,
Ну-ка ёжик покажись,
Вот так, вот так …
Ну-ка, ёжик покажись
И. п. стоя на коленях, руки на поясе
1- поворот туловища в правую сторону, руки в стороны
3- поворот туловища в левую сторону, руки в стороны 4- и. п. по 3 в каждую сторону
Юлия Мальнова
Конспект занятия по пальчиковым играм «Еж»
1. Приветствие.
Здравствуй, солнце золотое! (руки вверх)
Здравствуй, небо голубое! (руки в стороны)
Здравствуй, вольный ветерок! (покачиваться из стороны в сторону, руки вверху)
Здравствуй, маленький дружок! (руки вперед, ладони вверх)
Мы живём в одном краю,
Всех я вас приветствую! (машем «Привет» )
2. Ребята, вы проснулись? А ручки ваши проснулись? Проверим!
Выполняем движения в соответствии с текстом.
Ручка правая проснулась,
Встрепенулась,
Потянулась,
Ушко правое потёрла
И легла на правый бок.
Ручка левая проснулась.
Встрепенулась.
Потянулась,
Ушко левое потёрла
И легла на левый бок.
Ножкой правой :
Топ, топ, топ.
Ножкой левой :
Топ, топ, топ.
Ой, устали, вытрем лоб!
3. Посмотрите, ребята, у меня есть волшебные мешочки. Я раздам каждому из вас, но вы их не открывайте, а попробуйте нащупать, что там внутри лежит. Что-то колется? Что же это может быть? Ежик? Давайте проверим, достанем. (дети достают колючий мяч Су-джок)
Теперь положите мешочки и давайте покатаем ежиков под песенку. Железнова «Еж» . Отправим наших ежиков обратно в мешочки.
4. К нам пришли еще ежики! Они просят нас помочь им. Мы поможем? Их нужно нарядить, они все идут на праздник осени!
Педагог раздает детям подставку под карандаши в форме ежей и просить на каждую «колючку» надеть пластмассовые трубочки.
5. Пока мы украшали наших ежиков, к нам прилетала жар-птица и посмотрите какие красивые перья она оставила! Давайте поиграем с ними !
Дети садятся полукругом. Педагог раздает всем по перышку.
Перо летело, летело и на правое ушко село!
Перо летело, летело и на левую ножку село!
Перо летело, летело и на соседа село!
Перо летело, летело и на ладошку село! А теперь наберем воздуха и сдуем перо!
6. Пальчиковая гимнастика
Ежик, ежик колкий,
(Пальцы двух рук сплетены в замок)
Покажи иголки.
(Движения кистями вправо-влево)
Вот они. Вот они. Вот они.
(Пальцы выпрямляются , кисти сложены в замок)
Ежик, ежик колкий,
(Движения кистями вправо-влево с выпрямленными пальцами )
Спрячь свои иголки.
Раз, и нет иголок.
(Пальцы складываются в замок)
7. Ребята, давайте сделаем ежикам грибы! Педагог раздает полусферу и конусы из дерева, дети ставят на конус полусферу и получается гриб.
Ребята, давайте похлопаем, какие мы сегодня молодцы!
Публикации по теме:
Далеко не новость, что ведущим видом детской деятельности в дошкольном возрасте является игра. Только в игре ребенок развивается полноценно,.
МБДОУ №8 «Белочка» ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗОЧНЫМ ИГРАМ Кравцова Екатерина Владимировна г. Усть-Илимск, 2016 Программное содержание: - Способствовать.
Познавательное развитие. Первичные представления об объектах окружающего и социального мира. Тема: «Календарь» О. Цель: Учить детей ориентироваться.
Цель: Развитие творческих способностей средствами театрализованной деятельности. Задачи: - Познакомить детей с новым видом театра – пальчиковым.
Цель: -продолжать учить детей украшать изделие; развивать внимание, память. Здравствуйте ребята. Посмотрите сколько много гостей к нам.
Конспект занятия по пальчиковым играм «Снеговик» Цели и задачи: развитие мелкой моторики пальцев рук; активизировать речь детей, расширять.
Конспект занятия по сюжетно-ролевым играм «К Мишке на день рождения» Конспект занятия по сюжетно-ролевым играм «К Мишке на день рождение» Цели:- Обучение детей младшего дошкольного возраста элементам сюжетно-ролевых.
