Сценарий летнего развлечения для детей среднего дошкольного возраста
Сценарий досуга для среднего дошкольного возраста «Как солнышко и дождик спорили, кто важней»
Черникова Наталья Валентиновна, воспитатель МБДОУ д/с №24 комбинированного вида «Полянка», г. Кстово Нижегородской областиОписание материала: материал будет полезен для педагогов, музыкальных руководителей и инструкторов по физической культуре с целью организации досуга для детей среднего дошкольного возраста в летний период. Развлечение рекомендуется провести в начале лета. Если есть возможность - на летней площадке.
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и двигательной деятельности.
Задачи: уточнить представление о лете, о летних природных явления;
расширять знания о дарах лета - грибах;
развивать внимание, смекалку, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, ловкость и быстроту;
воспитывать доброжелательное отношение детей к героям - персонажам и друг к другу.
Средства: зонтик, ширма, скамейки (3-4 шт.), муляжи грибов (8-10шт.), корзинки (2-е шт.), обручи (3 шт.), ткань, разноцветные пластмассовые шары (по количеству детей), вёдра пластмассовые (2 шт.), конфеты, поднос, плакат с нарисованной радугой.
Способы: конкурс, эстафета, хоровод, танец, использование стихов, загадок, музыки, подвижная игра, сюрпризный момент.
Оформление участка: деревья украшены цветами,
между деревьями натянута верёвка с гирляндой разноцветных флажков,
вдоль веранды стоят скамейки,
напротив, возле забора стоит ширма, украшенная солнышком и тучками, перед ней обруч с расставленными грибами, покрытыми тканью.
Участники досуга: ведущий, Лето, Солнышко, Дождик, дети.
Ход досуга:
/под песню «Песенка о лете» слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова дети вместе с ведущим заходят на площадку, садятся на скамейки/
Ведущий
Ребята, вот и наступило лето! Самое любимое время года для детей и взрослых. А что же такое лето?
1 ребёнок
Это много света!
Это поле, это лес,
Это множество чудес.
2 ребёнок
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Синь небесной высоты.
3 ребёнок
Это в мире сто дорог
Для ребячьих быстрых ног.
В. Балашов
Ведущий
Ребята, за что вы любите лето? (можно купаться, загорать, больше времени проводить на свежем воздухе, собирать грибы, ягоды)
Ведущий
Сколько прекрасных возможностей дарит нам лето! Давайте встанем в хоровод и встретим лето радостно и дружно.
Хоровод «Шире круг» слова В.Викторова, музыка Д.Львова
/в конце танца в середину круга входит Лето в ярко-цветном наряде, волосы украшены цветами/Лето
Здравствуйте, и дети, и взрослые. Радо встретить вас на этой солнечной полянке. Какое настроение у вас? (весёлое)
Лето
Это хорошо. В таком случае продолжаем веселиться.
/за ширмой раздаётся шум, слышатся громкие голоса /
Лето
Ребята, что-то случилось. Надо разобраться. Присаживайтесь пока на скамейки. Сейчас узнаем, в чём дело.
/из-за ширмы с одной стороны выбегает Солнышко в наряде жёлтого цвета, на голове венок, а с другой стороны Дождик в наряде синего цвета, в капюшоне. Выходят на середину участка, встают перед детьми/
Лето
Ребята, да это же Солнышко и Дождик.
/обращается к героям /
Солнышко, Дождик, что же вы не поделили?
Солнышко
Всем здравствуйте.
Ребята, Лето, рассудите нас с Дождиком.
Я считаю, что летом я главней.
Дождик
Здравствуйте, ребята, Лето.
А я считаю, что главней я.
Солнышко
/громким голосом/
Я дарю тепло и свет. Значит, я главнее всех!
Дождик
Без меня вам не прожить. Животным, растениям я даю пить.
/начинают снова спорить/
Лето
Не ссорьтесь, пожалуйста. Давайте попробуем разобраться. Ребята, помогите.
Ведущий
Ребята, давайте расскажем стихотворения, какие мы знаем про солнышко и дождик и постараемся выяснить, кто важней.
4 ребёнок
С неба смотрит солнце
Миллионы лет.
Льёт на землю солнце
И тепло, и свет.
Д. Гулиа (перевод С. Маршака)
5 ребёнок
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда ни глянешь,
Всё кругом светло.
И. Суриков
Солнышко
Ах, как приятно! Спасибо, ребята. Ну, теперь, кажется всем понятно, кто главней.
Ведущий
Ничего ещё не понятно, милое Солнышко. Давай стихи про дождик послушаем.
6 ребёнок
Дождик, дождик, веселей.
Капай, капай, не жалей!
Брызни в поле пуще -
Станет травка гуще.
7 ребёнок
Дождик, дождик, припусти,
Чтобы зёрнам прорасти!
Дождик, дождик, пуще -
Всходы будут гуще!
Ю. Чёрных
Дождик
/гордо/
Ну, я же говорил, что я - самый главный! Спасибо, ребята.
/Солнышко и Дождик снова спорят
/
Ведущий
Каждый из вас важный. И каждому мы рады.
Солнышко и Дождик
/хором/
Правда?
Ведущий
Ну, конечно! Давайте встанем в дружный хоровод и будем продолжать веселиться на солнечной полянке.
Танец «Вот так вот» белорусская народная мелодия, обработка Г. Фрида
Лето/обращаясь к Солнышку и Дождику/
Ну, вот помирили вас ребята. Большое спасибо им. А теперь давайте играть.
Солнышко
Чур, я первый играю с ребятами.
Дождик
Почему же ты, а может, я тоже хочу с ребятами поиграть?
Ведущий
Солнышко, дождик, вы снова ссоритесь. А мы с ребятами этого не хотим. Давайте поиграем все вместе.
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
/дети, ведущий, Солнышко и Лето под весёлую музыку гуляют, танцуют. Дождик в это время сидит на скамейке. Под шум дождя участники развлечения убегают и прячутся под зонтик. Зонтик может держать ведущий. Дождик в это время выходит и танцует. Игра повторяется несколько раз.
Во время проведения последующих игр ведущий может незаметно передать зонтик героям-персонажам: Солнышку и Лету. Так будет интереснее: дети должны быстро сориентироваться, в какую сторону бежать прятаться от дождя /
Ведущий
Вот как весело поиграли!
Ребята, во время игры прошёл грибной дождик. Посмотрите, сколько грибов после дождя выросло!
/подводит детей к обручу, накрытому тканью. Снимает ткань, дети рассматривают муляжи грибов/
Ведущий
Пора собирать грибы. Но прежде, чем их собрать, хочу быть уверенным, знаете ли вы грибы.
/ведущий помогает детям разделиться на 2-е команды: команду девочек и команду мальчиков (или разделить детей поровну). Дети рассаживаются на скамейки группами. Солнышко помогает команде девочек, а Дождик – команде мальчиков. Ведущий даёт каждой команде по корзинке. Загадывает загадки о грибах. Если команда даёт правильный ответ, ведущий предлагает участнику команды подойти и взять гриб – отгадку, положить его в корзинку. Среди грибов есть муляжи поганки и мухомора. Но ведущий умышленно не загадывает про них загадки. Можно подобрать несколько грибов каждого вида. При отгадывании загадки, участник команды должен взять только один гриб – отгадку. Соответственно загадок про грибы одного вида будет столько, сколько таких грибов - отгадок в обруче. В конце конкурса Солнышко и Дождик подсчитывают количество грибов в корзинках. Команда - победительница награждается аплодисментами участников развлечения/
1
Во лесу, во бору
Стоит старый старичок,
На нём красный колпачок.
(подосиновик)
2
Нет грибов дружней, чем эти, -
Знают взрослые и дети.
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу.
(опята)
3
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой.
(подосиновик)
4
Не спорю - не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В берёзовой роще.
(подберёзовик)
5
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я ….
(подосиновик)
6
На поляне лесной,
Под могучей сосной
Старый старичок,
На нём бурый колпачок
Колпачок на бочок,
Кто в лесу бывает,
Тот его и знает.
(белый гриб)
7
Ходят в рыженьких беретах -
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички,
Называются...
(лисички)
8
Крепкий, плотный, очень статный,
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов!
(белый гриб)
Ведущий
Молодцы, ребята. Все ли мы грибы собрали?
/обращает внимание на оставшиеся грибы
/
Какие грибы мы с вами не стали собирать? (мухомор, поганка)
/рассматривают грибы/
Ведущий
Почему нельзя собирать мухоморы и поганки? (они ядовитые)
Ведущий
Правильно, ребята. Собирать можно только съедобные грибы. А ядовитые грибы опасны.
Лето
Вот, как Дождик постарался! Столько грибов после дождя ребята собрали! Молодец, Дождик!
/замечает, что Дождик грустит
/
Лето
Милый Дождик, что с тобой? Разве ты не рад?
Дождик
Рад, конечно, что полезен оказался. Но во время дождя я все свои дождинки растерял.
Солнышко
Ничего страшного, Дождик. Сейчас мы с ребятами все твои дождинки соберём.
Лето
Молодец, Солнышко. Здорово придумало!
Эстафета «Раз дождинка, два дождинка»
/Дождик сидит на скамейке, слева и справа от него стоят 2 пластмассовых пустых ведра. Напротив каждого из этих вёдер вытраиваются 2-е команды в колонны, на расстоянии примерно 10 м. Около первых участников (у одной команды слева, а у второй команды справа) лежат обручи с рассыпанными в них дождинками - разноцветными пластмассовыми шарами. По сигналу Солнышка: «Раз – два – три! Дождинки собери!» дети по очереди берут по одному шару, бегут к ведру, кладут в него шар и возвращаются к своей команде, встают в конец колонны. Во время эстафеты звучит весёлая музыка. Команда – победительница заслуживает аплодисменты участников развлечения/Дождик
Большое спасибо, ребята и Солнышко. Все дождинки собрали. Вы - настоящие друзья!
Ведущий
Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся,
Сразу радуга смеётся.
В. Берестов
Прошёл летний грибной дождик, затем выглянуло доброе, ласковое солнышко. И в небе появилась яркая и красивая радуга
В музыкальный зал входит Фея, поёт песню, ведя за собой детей змейкой.
Песня феи
Сегодня ждёт нас путешествие
В чудесную страну.
Я расскажу вам интересную
Историю одну,
Как подружилась Тучка с Солнышком,
Какие есть у них друзья,
И как без дружбы этой - 2 раза
Нам прожить нельзя.
(Дети садятся на свои места.)
Фея. Солнышко и Тучка по небу гуляли,
Дождинки и лучики всем раздавали.
Прекрасная дружба была до тех пор,
Пока не возник непредвиденный спор.
Тучка.
Считаю, что я всех на свете важней,
Ребятам об этом скажу поскорей.
Фея. Солнце слушало, молчало,
А потом как заворчало.
Солнце. Я всем дарю тепло и свет,
Важней меня на свете нет!
И я к ребятам полечу,
О себе им расскажу.
Фея. Не ссорьтесь, милые подружки,
Это вовсе ни к чему.
Лучше вместе вы летите,
Про себя всё расскажите,
А чтобы было веселей,
С собой вам нужно взять друзей.
Пусть на земле рассудят вас,
Ну что ж, до встречи, в добрый час!
Тучка - капелек позвала,
Солнце - искорки собрало,
Крепко за руки взялись,
Полетели дружно вниз.
Танец капелек и искорок
(музыка и движения по выбору музыкального руководителя).
Фея. Не прошло и пять минут,
Как они уже все тут.
Солнце. Рассудите нас, друзья,
Кто важней: она иль я?
Тучка. Я, тучка-могучка, по небу летаю,
Деревья, цветочки, кусты поливаю,
Зимой снегом белым поля согреваю,
Весной реки бурной водой пополняю.
Солнышко. Я - Солнышко ясно, ласково, прекрасно,
Дарю всем людям тепло, свет,
Важней, чем я, на свете нет!
Фея. Помогите им, ребята, рассудите на свой взгляд,
Кто прав из них, кто виноват.
(Ответы детей.)
Фея (соглашается с ребятами).
Я тоже так считаю, что Солнышко и Тучка
Очень нам нужны,
Чудны вы так, прелестны
И для всех важны! (Обращается к Тучке и Солнышку.)
Фея. Сейчас, мои подружки, прошу вас рассказать,
Как свет и воду нам надо сохранять.
Тучка. Капельки-сестрицы, ко мне скорей бегите,
Помогите рассказать,
Как не надо с водой поступать,
(Капельки выстраиваются)
Мы расскажем вам, друзья,
Как жила одна семья,
Где папа просто кран открыл
И всех соседей затопил.
1-я Капелька. Там чистил зубы сын Егор,
Как будто красил он забор,
Ни три минуты и ни пять -
Вода лилась все двадцать пять.
2-я Капелька. Пока Оля мыла кружку,
Облила свою подружку,
Та сказала Оле: «Стоп!»
А то был бы там потоп.
3-я Капелька. Мамочка бельё стирала,
Затем его же полоскала,
Вода лилась аж три часа -
Ну не семья, а чудеса!
Что за безобразие!
Просто стыд и срам!
Какое наказание мне придумать вам?
Мне больно так и горько,
Смотреть, когда течёт вода,
Я накажу вас всё-таки
Раз и навсегда!
(Собирает капельки в цепочку и все вместе убегают.)
Солнышко. Искорки, ко мне летите,
Как свет сберечь, нам расскажите.
1-я Искорка. Мы тоже в гостях в той семье побывали,
И - ужас, что там увидали!..
Оля всюду свет зажгла,
А сама гулять пошла.
2-я Искорка. Долго телевизор папочка смотрел,
Даже не заметил, как тихо засопел.
3-я Искорка. А у мамы пылесос урчит,
И фен жужжит,
Мама же с подругой
По телефону говорит.
Что за безобразие!
Просто стыд и срам!
Какое наказание
Мне придумать вам.
Мне больно так и горько,
Когда не экономят свет.
Я покажу вам всё-таки,
Как плохо, если света нет!
(Солнышко собирает всех искорок в цепочку и убегают.)
Фея. И вот перед вами вся эта семья,
Поверьте, не сладко теперь им, друзья.
Мама. Вот так горе, вот беда -
В кране кончилась вода.
Бабушка. Чайник пуст, цветы завяли,
И бельё не достирали.
Внук. Что же делать?
Как нам быть?
Мама, хочется мне пить.
Мама. Как же суп теперь сварить,
В чём посуду перемыть?
Внук. Бабушка, ты так мудра,
Куда исчезла вся вода?
(Бабушка пожимает плечами.)
Входит папа, ставит портфель.
Папа. Что случилось в нашем доме?
Ничего я не пойму.
Не открылись в лифте двери, не работает звонок.
Безобразие какое,
Не пускают на порог.
До чего проголодался,
Ужин ставьте вы на стол.
Ох, умаялся сегодня -
Я пошёл смотреть футбол.
(Берёт пульт, пытается включить телевизор)
Трио мамы, бабушки и папы
Мама. Я не знаю, как нам быть?
Без воды суп не сварить.
Бабушка. И бельё не постирать,
В доме чисто не убрать.
Папа. Не увижу я футбол,
Без меня забьётся гол.
Где вода, где свет, где ток?
Кто нам преподал урок?
Фея. Ребята, мне так жаль эту семью. А вам?
Папа. Простите нас, пожалуйста,
Мы будем всё беречь,
Воду экономить
И лишний свет не жечь.
Фея. Мы будем все беречь электричество, а воду называть - Её Величество.
Давайте все возьмёмся за руки,
Как лучшие друзья,
Без мира и согласия
На свете жить нельзя.
Припев:
Пусть Тучка нам станцует с Солнышком,
(Тучка с Солнышком выходят в центр)
Мы им помашем ветерком,
(Дети им машут руками)
Похлопаем в ладоши
И сами в пляс пойдём.
В хороводе все закружимся
Как лучшие друзья,
Без мира и согласия
На свете жить нельзя.
Припев:
Пусть Капелька станцует с Искоркой,
Мы им помашем ветерком,
Похлопаем в ладоши
И сами в пляс пойдём.
Музыкальное развлечение по энергосбережению подготовили Т. Сачевко, Е. Бархун
ЧДОУ Детский сад №172
ОАО "Российские железные дороги"
Развлечение
" Солнышко и злая туча"
Воспитатель: Чупахина
Наталья Анатольевна
Звучит веселая песня, дети танцуют
Ведущий: Солнце встало на заре,
Побежало по траве,
Мы за солнышком идем,
Сто друзей себе найдем!
Дети идут за ведущим
Мы шагаем, мы шагаем,
Прямо по дорожке,
Хорошенько поднимаем
Выше наши ножки!
Звучит песня "Утро начинается" Появляется мышонок.
Мышонок: Ой, а где же солнышко. Большая туча спрятала его. Надо срочно его спасать.
Ведущий: Ребята, давайте спасем солнышко!
Мышонок: Давайте, только как мы его спасем, ведь мы даже не знаем где его искать.
Ведущий: Если злая туча спрятала солнце, то нам нужно её прогнать и тогда появится солнышко. Но чтобы у нас все получилось, мы должны быть смелыми, сильными и ловкими. А что для этого нужно? (ответы детей - заниматься спортом)
Звучит музыкальная игра "Все вокруг стараются, спортом занимаются"
Ведущий: Чтобы прогнать тучу повторяйте за мной:
(игра - сочетание действий с текстом)
Все захлопали в ладошки
Дружно, веселее.
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.
По коленочкам ударим,
Тише, тише, тише...
Ручки, ручки поднимаем
Выше, выше, выше...
Завертелись наши ручки,
Снова опустились.
Покружились, покружились
И остановились
Ведущий: Здорово у нас получилось! А нам пора идти дальше, и впереди нас мост
Через мост перейти
Надо нам, ребята.
На болото пойдем
Может тучку найдем.
Игра "Пройди по мостику"
Ведущий: Вот и пришли мы с вами на болото, а чтобы его перейти надо перепрыгивать с кочки на кочку
Игра "С кочки на кочку"
Ведущий: Ой, ребята, пока мы с вами через болото перебирались туча затянула все небо, наверное сейчас будет дождь. Надо этому как то помешать
Звучит песня " Кап, кап, кап, дождик пошел"
Игра "Дождик" Выполнение движений в соответствии со словами.
Дождик, дождик, ты не лей,
Наших деток пожалей:
Сидят дома деточки,
Словно птицы в клеточки (Дети сидят, положив ладошки под щечки)
Солнышко, солнышко,
Посвети немножечко!
Выйдут детки погулять,
Станут бегать и играть.
Мышонок: Ох, какая туча злая, сейчас мы ее поймаем и польем ею цветы.
"Ловят" тучу в мешок, выливают в ведро (заранее нужно где-то спрятать мешок с водой и незаметно заменить его на пустой мешок)
Мышонок: Вот она попалась. Становитесь в две команды, будем цветы поливать. Кто быстрее.
Эстафета "Выльем тучу всю до дна"
Ведущий: Ребята, посмотрите! Еще две тучки зацепились за наши флажки. Давайте и их прогоним!
Игра "Снайперы" Нужно попасть мячом в изображение тучи
Ведущий: Молодцы, ребята. Все тучи разогнали. Но солнышко то так и не нашли. Ой, посмотрите что это такое - да это же лучики. Давайте их соберем и сделаем солнышко.
Сценарий летнего развлечения «Как солнышко и дождик спорили, кто важней»
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и двигательной деятельности.
Задачи: уточнить представление о лете, о летних природных явления;
Расширять знания о дарах лета - грибах;
Развивать внимание, смекалку, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, ловкость и быстроту;
Воспитывать доброжелательное отношение детей к героям - персонажам и друг к другу.
Средства: зонтик, скамейки 3-4 шт. ,муляжи грибов 8-10шт.,корзинки 2-е шт., обручи 3 шт., разноцветные пластмассовые шары по количеству детей, вёдра пластмассовые 2 шт., мольберты 2 шт.
Участники досуга: ведущий, Солнышко, Дождик, дети.
Ход досуга:
/под песню «Песенка о лете» слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова дети вместе с ведущим заходят на площадку, садятся на скамейки
Ведущий
Ребята, я вам хочу загадать загадку, а вы отгадайте, что же это?
Что за время года это –
С неба льется много света!
Это поле, это лес,
Это множество чудес.
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Синь небесной высоты.
Это в мире сто дорог
Для ребячьих быстрых ног.
Ведущий
Правильно, это лето. Ребята, за что вы любите лето? (можно купаться, загорать, больше времени проводить на свежем воздухе, собирать грибы, ягоды). Давайте встанем в круг и порадуем всех дружным хороводом.
Хоровод
Ведущий
Ну вот, теперь у нас у всех отличное настроение (раздается шум). Что такое, что же случилось? Надо разобраться. Присаживайтесь на стулья, сейчас узнаем в чем дело.
В зал вбегают Солнышко в наряде жёлтого цвета, на голове венок, и Дождик в наряде синего цвета, в капюшоне. Выходят на середину участка, встают перед детьми /
Ведущий
Ребята, да это же Солнышко и Дождик./обращается к героям/ Солнышко, Дождик, что же вы не поделили?
Солнышко
Всем здравствуйте. Ребята, рассудите нас с Дождиком. Я считаю, что летом я главней.
Дождик
Здравствуйте, ребята. А я считаю, что главней я.
Я дарю тепло и свет. Значит, я главнее всех!
Дождик
Без меня вам не прожить. Животным, растениям я даю пить.
/начинают снова спорить/
Ведущий
Не ссорьтесь, пожалуйста. Давайте попробуем разобраться. Ребята, давайте расскажем стихотворения, какие мы знаем про солнышко и дождик и постараемся выяснить, кто важней.
ребёнок
С неба смотрит солнце
Миллионы лет.
Льёт на землю солнце
И тепло, и свет.
Ребёнок
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда ни глянешь,
Всё кругом светло.
Солнышко
Ах, как приятно! Спасибо, ребята. Ну, теперь, кажется всем понятно, кто главней.
Ведущий
Ничего ещё не понятно, милое Солнышко. Давай стихи про дождик послушаем.
ребёнок
Дождик, дождик, веселей.
Капай, капай, не жалей!
Брызни в поле пуще -
Станет травка гуще.
ребёнок
Дождик, дождик, припусти,
Чтобы зёрнам прорасти!
Дождик, дождик, пуще -
Всходы будут гуще!
Дождик /гордо/
Ну, я же говорил, что я - самый главный! Спасибо, ребята.
/Солнышко и Дождик снова спорят/
Ведущий
Каждый из вас важный. И каждому мы рады.
Солнышко и Дождик /хором/
Ведущий
Ну конечно! Давайте встанем в круг и все вместе будем танцевать!
Танец «Солнечные зайчики»
Ведущий
/обращаясь к Солнышку и Дождику/
Ну, вот помирили вас ребята. Большое спасибо им. А теперь давайте играть.
Солнышко
Чур, я первое играю с ребятами.
Дождик
Почему же ты, а может, я тоже хочу с ребятами поиграть?
Ведущий
Солнышко, дождик, вы снова ссоритесь. А мы с ребятами этого не хотим. Давайте поиграем все вместе.
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
/дети, ведущий, Солнышко под весёлую музыку гуляет, танцует. Дождик в это время сидит на скамейке. Под шум дождя участники развлечения убегают и прячутся под зонтики. Зонтик может держать ведущий. Дождик в это время выходит и танцует. Игра повторяется несколько раз.(Дети прячутся под разные зонтики, их меняют местами, нужно быть внимательным и прятаться под свой зонтик)
Ведущий
Вот как весело поиграли! Ой, кажется дождик пошел!
Дождик
Да, это я проказничаю, просто мне хочется с ребятами станцевать танец.
Танец «Злая тучка»
Ведущий
Ребята, дождик прошел не простой, а грибной. Посмотрите, сколько грибов после дождя выросло!
Ведущий
Пора собирать грибы. Но прежде, чем их собрать, хочу быть уверенным, знаете ли вы грибы.
Загадки:
Во лесу, во бору
Стоит старый старичок,
На нём красный колпачок. (подосиновик)
Нет грибов дружней, чем эти, -
Знают взрослые и дети.
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. (опята)
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой. (подосиновик)
Не спорю - не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В берёзовой роще. (подберёзовик)
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я …. (подосиновик)
На поляне лесной,
Под могучей сосной
Старый старичок,
На нём бурый колпачок
Колпачок на бочок,
Кто в лесу бывает,
Тот его и знает. (белый гриб)
Ходят в рыженьких беретах -
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички,
Называются. (лисички)
Крепкий, плотный, очень статный,
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов! (белый гриб)
Ведущий
Вижу, что грибы вы знаете, а теперь проведем эстафету. У нас будет 2 команды, команда Солнышка, и команда Дождика.
(Солнышко и дождик набирают себе команды и собирают грибы в корзинки по сигналу)
Ведущий
Вот, как Дождик постарался! Столько грибов после дождя ребята собрали! Молодец, Дождик!
/замечает, что Дождик грустит/
Ведущий
Милый Дождик, что с тобой? Разве ты не рад?
Дождик
Рад, конечно, что полезен оказался. Но во время дождя я все свои дождинки растерял.
Солнышко
Ничего страшного, Дождик. Сейчас мы с ребятами все твои дождинки соберём.
Ведущий
Молодец, Солнышко, здорово придумало!
Эстафета «Раз дождинка, два дождинка»
/Дождик сидит на скамейке, слева и справа от него стоят 2 пластмассовых пустых ведра. Напротив каждого из этих вёдер вытраиваются 2-е команды в колонны, на расстоянии примерно 10 м. Около первых участников (у одной команды слева, а у второй команды справа) лежат обручи с рассыпанными в них дождинками - разноцветными пластмассовыми шарами. По сигналу Солнышка: «Раз – два – три! Дождинки собери!» дети по очереди берут по одному шару, бегут к ведру, кладут в него шар и возвращаются к своей команде, встают в конец колонны. Во время эстафеты звучит весёлая музыка. Команда – победительница заслуживает аплодисменты участников развлечения/
Дождик
Большое спасибо, ребята и Солнышко. Все дождинки собрали. Вы - настоящие друзья
Ведущий
Дождик с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Дождик - расплачется.
А как солнышко найдётся,
Сразу радуга смеётся.
Прошёл летний грибной дождик, затем выглянуло доброе, ласковое солнышко. И в небе появилась яркая и красивая радуга. Ой, а где же она? Куда пропала?
Дождик и Солнышко
Ой, беда, как же мы без радуги? (плачут)
Ведущий
Не печальтесь, мы с ребятами вам поможем! Сделаем радугу сами!
Эстафета «Собери радугу» (дети на мольбертах рисуют полоски радуги)
Солнышко
Как хорошо иметь друзей! С ними живётся легко и весело.
Ведущий
А давайте станцуем танец дружбы.
Танец дружбы
Солнце и Дождик /хором/
Спасибо, ребята, что подружили нас.
/берутся за руки угощают детей конфетами. Герои прощаются и уходят.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 18 комбинированного вида
Красносельского района Санкт-Петербурга
Сценарий физкультурного досуга
Во второй младшей группе
« Солнышко и тучка»
Составила и провела
Воспитатель
Ванина Т. В.
Санкт-Петербург
2014
Цели: Способствовать формированию у детей потребности в двигательной активности.
Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей.
Развивать эмоционально-волевую сферу и игровую деятельность.
Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, музыкально-
Художественная.
Оборудование: гимнастическая скамейка(высота 30 см); шнуры-3 шт.(2 метра);обручи- 3 шт.(диаметр 40 см);ленты желтые -50 см(по количеству детей);мячики массажные (по количеству детей);игрушка зайка; мягкая игрушка «солнышко»(по количеству детей)
Ход досуга.
Дети в физкультурной форме под фонограмму Солнышко и тучка дети входят в зал и строятся в шеренгу.
Воспитатель: В колыбельке золотой
Спало солнце над рекой.
Встало солнце по утру-
Разбудило детвору.
Катя здесь,и Саша здесь...(воспитатель прикасается ладонями к плечам
Каждого ребенка и приветствует его, называя по имени)
Встали деточки,Ура!
В детский сад идти пора.
Соберемся все в кругу,
И начнем свою игру.
Игра « Солнце спит,и небо спит»
Солнце спит,и небо спит, Ладони сложены под щеку.
Даже ветер не шумит.
Рано утром солнце встало, Подняли руки вверх, потянулись.
Всем лучи свои послало. Протягиваем руки вперед.
Вдруг повеял ветерок, Качаем раскрытыми в сторону руками.
Небо тучей заволок. Закрываем лицо руками.
И деревья раскачал, Качаем туловище влево-вправо.
Дождь по крышам застучал. Прыжки на двух ногах на месте.
Барабанит дождь по крышам, Хлопаем в ладоши.
Солнце клонится все ниже. Наклоны туловища вперед.
Вот и спряталось за тучи, Приседаем.
Ни один не виден лучик. Встаем, прячем руки за спину.
(дети выполняют движения соответственно тексту)
Воспитатель: Солнышко и тучка рядышком живут,
По утрам ребяток поиграть зовут.
Игра «Подари лучик»
Воспитатель: Показался солнца лучик-
Стало нам светлее.
Справа -лучик, слева- лучик,
Стало веселей.
Давайте ребятки мы с вами возьмем по одному лучику-ленточке и положим
К солнышку (вырезанному из картона)
Молодцы! Хорошо справились с заданием. Какое красивое солнышко
У нас получилось. Сейчас мы с вами поиграем в игру.
Игра « Солнышко и тучка»
Воспитатель: В небе солнце засветило,
Всех ребят развеселило.
Можно прыгать и бежать,
Веселится и играть.
(дети бегают как мышки; прыгают на месте на двух ногах как зайчики; ходят как медвежата)
В небе тучка появилась,
Сильным дождиком пролилась.
Эй, быстрей,ребята в дом!
Или прячьтесь под зонтом.
(по окончании слов дети прячутся под зонтом,приседают) игра повторяется 2-3 раза.
Воспитатель: Ребята, все любят солнышко, и взрослые, и дети, и даже зверята.
Всем оно необходимо и важно. А давайте отправимся все вместе в лес
И покажем зверятам наше солнышко!
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда мы с вами друг за другом пройдем по мостику(шагают по скамейке),
Узенькой тропинке(шагают по выложенной из шнуров тропинке),
Пролезем под большими ветками деревьев(наклоняя туловище пролезают
Под шнуром) ,будем прыгать с кочки на кочку (прыгают на двух ногах из
Обруча в обруч).
Вы готовы?
Дети: Да.
Воспитатель: Ну. тогда мы отправляемся в путь! А в пути надо быть очень внимательными.
(звучит фонограмма «звуки птиц»,упражнения на полосе препятствий дети выполняют два раза )
Воспитатель: Молодцы ребята. Прислушайтесь, ребята, вы ничего не слышите?!
Дети: Кто- то шуршит.
Воспитатель: Да это же ежиха со своими ежатами листочками шуршат.
Посмотри, ежиха на наше солнышко. Какое оно у нас яркое и лучистое.
Мама ежиха, а можно мы с твоими ежатами поиграем?
Самомассаж « Ежата»
1.Поглаживаем массажным мячом ладоней.(здороваемся с ежатами)
2.Перебираем мяч кончиками пальцев в направлении от ладони к плечу и обратно.(ежонок играет)
3.Поглаживаем массажным мячом по кругу в области живота.(ежонок щекочет животик)
4.Перебираем мяч кончиками пальцев в направлении от бедра к стопе и обратно.(ежонок убегает)
Воспитатель: Молодцы, весело поиграли мы с ежатами. Давайте отпустим ежат к маме ежихе
И попрощаемся с ними.
Дети: Кладут ежат в корзинку и машут им в след рукой.
Воспитатель: А наше путешествие по лесу продолжается. Ой, посмотрите-ка,ребятки, из
Кустов торчат чьи-то длинные ушки?
Дети: Это зайка.
Воспитатель: Зайка, иди к нам, посмотри какое солнышко у нас- яркое, лучистое, теплое-
Теплое.
Зайка(игрушка):Здравствуйте, ребята, слышу кто-то в нашем лесу веселится, а выглянуть
Страшно, вот и сижу за кустом. Какое у вас солнышко красивое! И мне совсем
Не страшно стало. Хотите я с вами сыграю.
Дети: Да.
Хороводная игра « Игра с Зайкой»
Дети: Выполняют движения соответственно тексту.
Воспитатель: Солнышко скрывается -
Туча надвигается.
Будем с солнышком играть,
Будем солнышко искать.
Игра малой подвижности « Найди солнышко»
Дети: Ищут солнышко, спрятанное воспитателем. По окончании игры гладят
Солнышко(игрушку)
Воспитатель: Солнышко скрывается-
Туча надвигается.
С лесом нам пора прощаться,
И в детский сад возвращаться.
Дети: Шагают по залу друг за другом.(звучит фонограмма «звуки птиц»)
Воспитатель: А пока мы ходили по лесу, мы устали. Давайте с вами отдохнем.
Релаксация.
Дети ложатся в круг на живот. Пальцами рук прикасаются к солнышку, гладят его,
перебирают пальцами по лучикам.(длительность 30 секунд)
Воспитатель: Ребята, берегите солнышко. Оно у нас самое лучшее, самое ласковое, самое
Теплое.(дарит детям на память по маленькому солнышку)
До свидания, до свидания,
Приходите к нам опять.
До свидания, до свидания,
Будем вместе мы играть!
Дети выходят из зала друг за другом под песню «Солнышко и тучка»
Литература:
1. Инструктор по физической культуре. Научно-практический журнал №2-М.: ТЦ
«Сфера» 2010.
2. Картушина М.Ю. Физкультурные сюжетные занятия с детьми. М.:ТЦ «Сфера» 2012.
3. Подольская Е. И. Физическое развитие детей. Волгоград: «Учитель» 2013
