ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С РОДНЫМ ГОРОДОМ ДЕТЕЙ 6 – 7 ЛЕТ.
Разработала и составила Гвоздикова С.П., учитель-дефектолог

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ

ЭКСКУРСИИ

Сентябрь

1.Район, в котором ты живешь.

2.Новороссийск и явления общественной жизни. День города.
Закрепить представления детей о районе, в котором они живут. Вспомнить названия близлежащих улиц. Воспитывать умение ориентироваться на улице.

Учить принимать участие в общественной жизни города. Формировать коммуникативные навыки и умения. Воспитывать эмоционально-волевые, нравственные качества.
Беседы, наблюдения.

Участие в конкурсах, концертах, рассказы педагога о праздничных мероприятиях, рассматривание иллюстраций.
По ул. Энгельса, Л.Толстого, Исаева.

По празднично украшенной улице, посещение парадов и других праздничных мероприятий.

1.Улица полна неожиданностей.

2.Район, в котором ты живешь.
Расширить представления детей о правилах поведения на улице. Учить видеть все то, что представляет опасность для жизни и здоровья детей.

Познакомить детей с другими близлежащими к детскому дому районами, их достопримечательностями и особенностями. Учить наблюдать, сопоставлять. Развивать любознательность.
Рассматривание иллюстраций, дорожных знаков. Чтение стихотворения К.Обойщикова «Зайка-пешеход». Чтение и беседа по содержанию учебного пособия В.Рублях «Правила дорожного движения». Сравнение зданий по назначению и внешнему виду (библиотека, магазины различного назначения, аптека, музей, школа, почта и т.д.).

На перекресток, к светофору.

По главной улице – Советов.

Ноябрь

1.Мы живем в городе

2.История моего города
Закрепить знания о происхождении названия города, знакомых улиц. Познакомить с особенностями расположения города. Познакомить с панорамой города. Воспитывать любовь к городу. Развивать любознательность, умение наблюдать.

Познакомить с историей основания города, с историей становления, с гербом, флагом и гимном. Учить сопоставлять, сравнивать, делать выводы.
Беседы, наблюдения, рассматривание иллюстраций, фотографий.

Беседы с научными сотрудниками «Исторического музея-заповедника», наблюдения, рассматривание иллюстраций и фотографий.
По городу, на Мархотский хребет (панорама города).

Исторический музей-заповедник в зал «Археология», «Старый Новороссийск»

Новороссийск – город-труженик
Дать знания о том, чем славится родной город. Промышленность: от прошлого к настоящему. Знакомство с новыми профессиями. Воспитание чувства уважения к людям труда.

Цементный завод «Пролетарий», музей цементной промышленности, элеватор, НМТП.

Январь

Мой любимый город.
Познакомить детей с культурными и спортивными центрами. Учить видеть красоту родного города. Учить любить и желание беречь свой город.
Беседы, наблюдения, рассматривание фотографий.
Театр, стадион «Труд», парк им В.И.Ленина, аквапарк, детская спортивная школа.

Февраль

Воинские части города

Дать представления о службе солдат в мирное время. Воспитывать чувство уважения к людям в военной форме; стремление защищать Родину.

В/ч «ВДД», «Пограничников»

Моя малая родина - Новороссийск
Познакомить детей с богатством родного города (полезные ископаемые, сельское хозяйство). Воспитывать чувство уважения к людям труда. Показать значимость их труда для жизни людей.
Наблюдения, чтение стихотворений, рассказов, рассматривание фотоальбома «Мы и окружающий мир».
Элеватор, хлебопекарня, хлебозавод, Черномортранснефть, цементный завод.

Апрель

Все профессии важны, все профессии нужны.
Расширять представления о различных видах профессий. Показать значимость каждой профессии для жизни людей.
Беседы, наблюдения, рассматривание иллюстраций и фотоальбомов «Знакомимся с профессиями»
Мебельная фирма «Черноморец», магазины различного назначения, поликлиника, школа, детский сад, парикмахерская, аптека и т.д.

Военное прошлое города.
Дать знания о том, как воины-солдаты защищали наш город в годы ВОВ. Познакомить с тем, как люди хранят память о воинах-освободителях (называние улиц в честь героев, открытие памятников т.д.)
Встречи с ветеранами, рассматривание альбома «Победа», чтение художественной литературы, просмотр телепередач.
Возложение цветов к памятникам, панорамы исторического музея-заповедника, памятник-ансамбль «Малая Земля», батарея Зубкова, Аллея Героев, памятник Л.И.Брежневу.

Июнь
Транспорт города
Познакомить детей с видами городского и междугородного транспорта
Рассматривание фотоальбома «Виды транспорта»
Троллейбусное депо, автовокзал, железнодорожный и морской вокзалы.

Приложенные файлы

Перспективный план работы по ознакомлению с родным городом и социальной действительностью в старшей группе

Сентябрь

Тема: «Мой дом – моя семья».

1. Занятие «Моя семья».

Цель: воспитывать привязанность ребёнка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи; закрепить умение определять наименование родственных отношений между близкими членами её семьи.

2. Беседа «Кто живёт рядом с нами».

Цель: Помочь понять, что семья это все, кто живёт вместе с ребёнком. Знать и называть своих близких родственников.

3. Сюжетно-ролевая игра «Дом».

Цель: умение распределять обязанности по дому (убирать игрушки, помогать накрывать на стол).

4. Целевая прогулка «Мой дом».

Цель: рассмотреть близлежащие дома.

Октябрь

Тема: «Двор детского сада».

1. Беседа «Мой детский сад».

Цель: воспитывать у детей уважение к сотрудникам детского сада, бережное отношение к труду взрослого, желание оказывать посильную помощь.

2. Прогулка «Двор детского сада».

Цель: знакомить детей с участками детского сада; воспитывать желание поддерживать порядок на участках, бережно относиться к оборудованию участков, ухаживать за растениями.

3. Вечер воспоминаний «История детского сада».

Цель: познакомить детей с историей детского сада.

Ноябрь

Тема: «Мой город».

1. Беседа «История города».

Цель: познакомить детей с историей возникновения города, его названия; вызвать интерес к своему городу, прививать чувство гордости за него.

2. Экскурсия по улицам города.

Цель: дать детям понятие о происхождении некоторых улиц города.

3. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».

4. Рисование «Транспорт города».

Цель: дать представление о транспорте, учить детей правилам поведения в общественном транспорте, рисовать транспорт.

Декабрь

Тема: «Мой край».

1. Беседа «История края».

Цель: познакомить детей с историей родного края, его названием; вызвать у детей интерес к своему краю, прививать чувство радости за него.

2. Рассматривание фотоальбома «Предприятия края».

Цель: воспитывать у детей чувство уважения к людям труда, интерес к профессиям.

3. Занятие «Мой край».

Цель: вызвать у детей интерес к родному краю, гордость за него.

Январь

Тема: «Природа города».

1. Прогулка «Природа зимой».

Цель: учить детей видеть красоту природы зимой.

2. Занятие «Растительный мир зимой».

Цель: знакомить детей с растительным миром города зимой с исчезающими видами растений; воспитывать бережное отношение к природе.

3. Рассматривание альбома «Наша Волга».

Цель: дать представление о реке Волга, ее растительном и животном мире. Учить соблюдать правила поведения на водоёмах.

4. Беседа «Правила поведения на природе».

Цель: учить детей соблюдать правила поведения на природе. Дать понятие о заповедниках.

Февраль

Тема: «Достопримечательности города».

1. Рассказ воспитателя об исторических местах родного города.

Цель: прививать интерес к историко-культурному наследию, способствовать возникновению чувства гордости за архитектурные памятники города.

2. Беседа «Памятник воинам погибшим в годы Великой Отечественной Войны».

Цель: вызвать у детей желание подражать военнослужащим, быть такими же мужественными, смелыми.

3. Рассматривание альбома «Мой город».

Цель: вызвать у детей интерес к истории возникновения исторических памятников города.

Март

Тема: «Знаменитые земляки»:

1.Беседа «Знаменитые земляки:

Цель: вызвать у детей интерес к жизни города Козьмодемьянска, чувство уважения и гордости за знаменитых земляков.

2. Рассматривание фотоальбома «Люди труда».

Цель: воспитывать у детей чувство уважения к людям труда, интерес к профессиям.

3. Занятие «Знаменитые люди города Козьмодемьянска».

Цель: продолжать знакомить детей со знаменитыми людьми города, прививать уважение к труду, гордость за знаменитых людей города.

4. Рисование «Люди труда».

Цель: учить в рисунке отображать труд людей разных профессий.

Апрель

Тема: «Природа города весной».

1. Прогулка «Природа весной».

Цель: учить детей видеть красоту природы весной.

2. Занятие «Растительный мир весной».

Цель: знакомить детей с растительным миром города весной, с исчезающими видами растений, воспитывать бережное отношение к природе.

3. Беседа «Правила поведения на природе».

Цель: учить детей соблюдать правила поведения на природе, дать понятие о заповедниках.

4. Рисование «Белая берёза».

Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Уточнять представление об основных частях дерева.

1.Итоговое занятие.

Цель: прививать любовь к родному городу, к родным местам; гордиться тем, что живёшь в городе Козьмодемьянске.

2. Конкурс стихов и песен о родном городе.

Цель: вызвать у детей интерес к жизни родного города, чувство уважения и гордости за любимый город.

Пуказова Наталья Александровна

Дек 04 2012

Перспективно-тематический план работы

по ознакомлению детей с родным городом.

(старший дошкольный возраст)

Пояснительная записка.

Народ, который не знает своей
культуры и истории, — презренен
и легкомыслен.
Н. М. Карамзин

При знакомстве детей с традициями и обычаями народной культуры необходимо помнить, что старое и новое находятся во взаимосвязи и взаимопонимании. И для того чтобы воспитать культурное отношение у подрастающего поколения к прошлому, должны стремиться к примирению настоящего с прошлым.

Перспективно-тематический план по ознакомлению старших дошкольников с родным городом составлен на основе методических разработок Р.М. Чумичева, О.Л. Ведмедь, Н.А. Платохина «Родники Дона», О.Л. Князева, «Приобщение детей к истокам русской народной культуры, Э.П. Костина «Родина моя- Россия», И.Ф. Мулько «Социально- нравственное воспитание детей 5-7 лет», Н.В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников», Т.И. Агуреева, Л.А. Баландина, Г.Ю. Цветкова «Казачий костюм» (учебно-методическое пособие), в связи с тем, что в выше названной литературе материал не систематизирован, нами был разработан перспективный план по ознакомлению детей с родным городом. План составлен с целью систематизации работы по ознакомлению детей с родным городом и разработан в соответствии с приказом № 655 « Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». В основе составления плана лежит познавательно-речевое направление развития детей и предполагает решение следующих взаимосвязанных задач:

Образовательная :

— Расширять представления детей о родном городе (историческое прошлое, достопримечательности, традиции).

— Формировать представление о своем родном крае, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре, традициям.

Развивающая :

— Развивать связную речь детей посредством составления рассказов, пересказа сказок, рассказов о родном городе.

— Пробудить в детях познавательный интерес к родному городу.

— Развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путем изучения истории своего города.

Воспитательная:

— Воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к своей малой родине средствами эстетического воспитания: через музыку, изобразительную деятельность, художественное слово.

— Способствовать укреплению семейных связей, развитию партнерских отношений между родителями и детским садом.

— Формировать нравственные качества личности ребенка: самостоятельность, патриотизм, любовь к родному городу.

Работа проводится фронтально, по подгруппам и индивидуально в игровой форме . Используются комплексные, сюжетные, тематические и другие виды занятий. Спецификой организации работы является интеграция различных образовательных областей на основе единого содержательного поля.

Непосредственно- образовательная деятельность (подгрупповая и индивидуальная) осуществляется 1 раз в неделю, фронтальная- 1 раз в месяц.

К плану подобран игровой материал: это не только иллюстрации, презентации, фото- материалы, но и игры, соответствующие основным дидактическим принципам: наглядности, доступности, последовательности, максимального использования активности каждого ребёнка.

Непосредственно образовательная деятельность		Совместная деятельность	Самостоятельная деятельность
С е н т я б р ь		Познавательная беседа «Мой родной край» Цель: формировать представление о своем родном крае. Ознакомление с природой Донского края «Растительный и животный мир» Цель: развивать интерес, желание и умение наблюдать за живой и неживой природой Донского края.	Рассматривание книжных иллюстраций «Донской край». Изготовление альбома «Природа моего края».
О к т я б р ь	Познание «Традиции и обычаи родного края» Цель : формировать представления о традициях и обычаях родного края.	Знакомство с историей донского казачьего костюма. Цель : познакомить с особенностями Донского костюма, украшением, элементами одежды. Народная игра «Колечко» Цель : продолжать знакомить с народными играми.	Работа в рабочей тетради «Казачий костюм» («С чего начинается Родина»- детям о народной культуре). Организовать слушание казачьих песен: «Донские песни» (В. Краснокулов), «Новочеркасский вальс» (муз. А. Чекунаева, сл. Т. Анисимовой).
Н о я б р ь	Познание История основания города Новочеркасска. Презентация « Экскурсия по городу». Цель : познакомить детей с историческим прошлым родного города, воспитывать интерес к истории родного края.	Обзорная экскурсия по городу Новочеркасску. Цель : расширять представления детей об архитектурных и исторических памятниках города. Рисование «Улицы города». Цель : учить создавать образ улицы, используя технику работы с акварелью.	Рассматривание открыток, иллюстраций, фото «Новочеркасск». Организовать прослушивание песен о Новочеркасске.
Д е к а б р ь	Познание «Чем славится родной город» (заводы, учебные заведения, промыслы, научные и культурные центры) Цель : расширять представления о производствах и промышленностях города.	Фото -репортаж «Мы — новочеркассцы!» Цель : воспитывать чувство гордости за то, что ты житель своего города.	Изготовление фото альбома совместно с детьми и родителями «Славный город Новочеркасск! » с описательным рассказом.
Я н в а р ь	Познание «Архитектура нашего города». Цель : познакомить дошкольников с архитектурными особенностями зданий. Художественное творчество (конструирование из строительного материала) «Здания нашего города». Цель: закреплять умения строить здания различных стилей.	Просмотр видеоролика «ЮРГТУ» — в роли экскурсовода- ребёнок. Цель : воспитывать интерес к архитектурным памятникам нашего города.	Оформить выставку в книжном уголке о городе Новочеркасске (иллюстрации, литература). С/р игра со строительным материалом «Мой город».
Ф е в р а л ь	Познание «Достопримечательности родного города». Цель : воспитывать чувство гордости за свой край.	Презентация «Храмы г. Новочеркасска» Цель : расширять представления об истории храмов нашего города. Народная игра «Казаки-разбойники» Цель : продолжать знакомить с правилами народных игр, вызвать интерес к русским забавам.	Изготовление коллажа «Достопримечательности города». Рассматривание открыток «город Новочеркасск».
М а р т	Познание Познавательная беседа об улицах родного города Новочеркасска. Цель : расширять представления детей об улицах города (история названий улиц и местонахождение их на карте города).	Составление рассказа совместно с родителями «Улица, на которой я живу». Цель: способствовать развитию партнерских отношений между родителями и детским садом . «Экскурсия по микрорайону», знакомство с его улицами: Ул. Ленгника; Ул. Щорса; Ул. Будённовская. Цель : закреплять представления детей об улицах нашего микрорайона. Изготовление макета нашего микрорайона. Цель : пробудить в детях познавательный интерес к микрорайону нашего детского сада.	Оформить выставку детских работ и фото «Полюбуйтесь-ка, друзья, это улица моя!». Рассматривание фото – альбома «Улица, на которой я живу».
А п р е л ь	Познание Викторина «Знатоки родного города». Цель : расширять представления о достопримечательностях родного города.	Разгадывание кроссворда «Мой родной город». Цель: обогащение знаний детей о городе, развитие познавательных процессов.	Рассматривание книжных иллюстраций, литературы.
М а й	Познание Литературно-музыкальная композиция «Спасибо деду за Победу!» Цель : углублять представления детей о важных военных сражениях; дать понятие «память», «погибшие», «памятники», о ритуалах почтения памяти в родном городе.	Познавательное сообщение «Герои Дона в ВОВ» (люди, прославившие наш город). Встреча с ветеранами ВОВ. Презентация «Имена героев носят улицы нашего города». Цель : закреплять знания о том, как защищали свою Родину советские люди в ВОВ. Беседа о празднике «День города». Цель : воспитывать интерес и чувство гордости за родной город.	Выставка военной техники, фото, художественной литературы на военную тематику. Рисование «Салют в нашем городе» (праздник «День города»).

Литература:

1. Р.М. Чумичева, О.Л. Ведмедь, Н.А. Платохина «Родники Дона» 2005, Ростов-на-Дону;
О.Л. Князева, «Приобщение детей к истокам русской народной культуры 2000, С-П;
3. Э.П. Костина «Родина моя- Россия» 1996, Н. Новгород;
И.Ф. Мулько «Социально- нравственное воспитание детей 5-7 лет» 2004, М.;
Н.В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников» 2004, М.;
Т.И. Агуреева, Л.А. Баландина, Г.Ю. Цветкова «Казачий костюм» (учебно-методическое пособие).

Разработала
творческая группа:
ст. воспитатель Науменко Т.Ю.
воспитатель Бижова О.А.
воспитатель Сылкина Л.А.

г. Новочеркасск
МБДОУ д/с № 8
2011-2012 уч.г.

Posted by at 8:46 дп

Авторы: Шарипова Фируза Агзамовна, Усманова Назира Кадыржановна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ Детский сад № 325
Населённый пункт: город Уфа, Республика Башкортостан
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Перспективный план по ознакомлению с родным городом во 2 ой младшей группе
Дата публикации: 12.02.2017
Раздел: дошкольное образование

Перспективный план по ознакомлению с родным городом

во 2 ой младшей группе

Форма работы

Цели

Сентябрь

1.Беседа на тему: «Кто ты?»

тему: «Кто

рядом с нами»

3.Беседа на тему: «Мой дом - моя

Сюжетно-ролевая

5. Дидактическая игра «Мое имя»

6.Фотовыставка «Моя семья»

1 . В о с п и т ы в а т ь

дружелюбное

отношение

общаться, дружить.

Обогащать представление детей

о себе и своих сверстниках; учить

различать людей по полу, возрасту,

индивидуальным

особенностям.

вспомнить,

семья это все, кто живет вместе с

ребенком.

3.Повторить с

р од с т в е н н и ко в

(р о д и т е л е й,

Воспитывать

любовь и заботливое отношение к

членам своей семьи.

4.Продолжать повторять с

б л и з к и х

р о д с т в е н н и к о в,

воспитывать

своей семьи.

5.Содействовать

облегчению

адаптационного периода, создание

бл а г о п р и я т н о й

с о ц и а л ь н о -

эмоциона льной

о б с т а н о в к и.

Закреплять знания детей имен.

блегчение

адапт ационного

периода, создание благоприятной,

социально-эмоциональной

обстановки.

Закреплять

называть

р о д с т в е н н и ко в,

Воспитание любви к членам своей

мои соседи»

Рассматривание иллюстраций.

2. Беседа на тему: «Нас окружают

разные дома»

3. Сюжетно-ролевая игра «Дом»

1.Формирование представлений об

улице, ознакомление с различными

видами улиц.

представление

больших и маленьких постройках

(домах различных конструкций).

3.Развивать

распределять

обязанности

дому (убирать

4. Выставка фотографий «Улица

на которой я живу»

Составление

(Фотографии

детей у себя дома, во дворе.)

5. Рисование на тему: «Моя

игрушки, помогать накрывать на

стол и т. д.)

4 .Развит.

коммуникативных

ф о т о г р а ф и и.

П р о д о л ж а т ь

знакомить детей с таким понятием

как улица.

5.Воспитывать в детях гуманные

чувства по отношению к своему

дому, улице.

1. Беседа на тему: «Мой детский

2 . Б е с е д а

домашний адрес»

3. Прогулка «Двор детского сада»

4 . С ю ж е т н о - р о л е в а я

«Детский сад»

5.Создание коллажа: «Домик –

сад" (с фотографиями

воспитанников)

1.Познакомить детей с некоторыми

помещениями

детского

рассказать об их назначении; дать

профессиях

работающих в детском саду, учить

ценить их труд и заботу.

2.Беседа о необходимости знания

домашнего адреса, а также адреса

детского сада: в городемного улиц

название,

каждого дома свой номер.

Знакомить

участками

дет ского

в о с п и т ы в ат ь

желание поддерживать порядок на

участках,

относится

оборудованию

участков,

4.Воспитывать

уважения к людям труда, интерес к

профессиям.

5.В о с п и т а н и е

д р у ж е с к и х

отношений между детьми, а также

бл а г о п р и я т н о й

с о ц и а л ь н о -

эмоциональной обстановки.

в городе»

Экскурсия «Природа зимой»

3. Беседа на тему: «Праздничное

украшение города»

4. «Зимние забавы»

1.Объяснить

к о т о р ы е

называются " горожане",

… которым необходимо следить за

ч и с т о т о й

к р а с о т о й

нашего города.

Знакомить

растительным миром зимой.

3.Беседа о том, как выглядит город

праздничные

новогоднее представление.

4. Организовывать вместе с детьми

подвижные игры с правилами на

Побуждать

участвовать в катании с горки на

Создание коллажа «Наш город

зимой»

украшении

построек.

Развивать

надевать

П р о д о л ж а т ь

р а с ш и р я т ь

п р е д с т а в л е н и я

характерных особенностях зимы.

наиболее

впечатлений

закрепить

представления

время года.

Беседа на тему: «Транспорт

вгороде»

2.Целевые

прогулки

р о д и т е л я м и

достопримечательным

местам города.

Беседа «Мой родной город»

Проигрывание и рассматривании

ситуации «Мы в городе»

Рассматривание

в городе».

Фотовыставка

место в городе».

1.Знакомить

транспорта.

Наблюдение

прогулке за транспортом в городе.

добраться

конца города

другого(показ

ф о т о г р а ф и й) автобусами,

маршрутными

Фотографии

транспорта в городе.

Воспитывать любовь к своему

дому, улице, городу. Воспитание у

к родному

чувства гордости за его красоту.

Беседа на тему: «День

защитника Отечества»

2.Экскурсия

комнату-музей

3.Ц е л е в а я

п р о г у л к а

б л и з л е ж а щ е й

«Экскурсия по микрорайону»

строительным материалом

«Улица, улица родная»

1. Воспитывать любовь к Родине,

з н а к о м и т ь

в о е н н ы м и

профессиями.

Р а з в и т и е познавательных

интересов

детей,

знакомство

видами военной одежды.

3.Познакомить д е т е й

микрорайоном, его объектами.

4. Развитие фантазии и творческих

с п о с о б н о с т е й

конструктивных

способностей.

Расширить и уточнить некоторые

п р е д с т а в л е н и я

расположении

улиц. (Построить

у к р а с и т ь

название.)

1.«Достопримечательности

города» - рассматривание

иллюстраций, альбомов.

первое слово»

Рассматривание фотографий

наших мам.

Пословицы и поговорки о семье.

стихотворения

Прививать

2.Средствами

э с т е т и ч е с ко го

в о с п и т а н и я

ф о рм и р о ват ь

сознании

с а м о г о

д о б р о г о

ч е л о в е к а.

Побуждать

восхищаться

красотой, добротой матери, ценить

ежедневную заботу мамы о своей

Воспитывать

нравственные чувства.

1.Беседа на тему: «Труд взрослых

в родном городе

2. Прослушивание на СD гимна

1. Познакомить детей с названиями

профессий

взрослых жителей родного города.

Формировать

уважение

направленному

Формировать

Беседа на тему: «В городе День

Победы»

2 . Б е с е д а

нашего города»

Создание

нашего города»

1.Рассказать детям о нашей стране,

название.

отмечает

Р а с с м о т р е т ь

и з о б р а ж е н и я

страны, родного города.

п р е д с т а в л е н и е

реках города,

растительном

животном мире. Учить соблюдать

правила поведения возле реки.

3.Закрепить

реках города, их обитателях.

Программа «Йошкар-Ола - не просто Красный город…» по ознакомлению дошкольников с родным краем составлена с учетом основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Пояснительная записка

Дошкольный возраст - наиболее благоприятный период воспитания у детей любви к малой Родине, гордиться своими родными местами, знать историю и культуру, решать проблемы возрождения духовности и нравственных идеалов.

С изучения территории родного края - начинается познание страны, что имеет исключительно важное значение в воспитании у детей любви к своему Отечеству.

Реализация мероприятий в рамках программы «Йошкар-Ола - не просто Красный город…» по ознакомлению дошкольников с родным краем нацелена на подготовку детей к усвоению истории своего края, на формирование патриотизма.

Программа составлена с учетом основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, на основе методических разработок: Софроновой Т.И., Шабалкиной В.А. «В мире национального искусства». - Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство, 2007.; Колесниковой Т.А. «Познаем, развиваемся, моделируем».- Й-Ола: Марийский институт образования, 1996 г.

Цель : Воспитывать у дошкольников любовь к малой Родине, РМЭ.

Задачи:

1. Расширить представление детей о родном городе, крае.
2. Знакомить со знаменитыми людьми, достопримечательностями.
3. Приобщать к культуре, традициям, прошлому.
4. Прививать чувство гордости, любви к своей республике, малой родине.

Цели и задачи данной программы будут достигнуты при тесном сотрудничестве с семьями воспитанников.

С целью закрепления знаний о республике и воспитания эмоционального отклика рекомендуется проводить экскурсии, целевые прогулки, походы, организовать группу выходного дня с целью посещения достопримечательных мест города родителями совместно с детьми.

В программе реализованы принципы комплексно-тематического планирования, учета возрастных особенностей детей, интеграции образовательного процесса. Рекомендуется начать работу по реализации программы со второй младшей группы.

Перспективное планирование во второй младшей группе по теме

Месяц Тема	Цель	Мероприятия
Сентябрь Осень. Овощи. Фрукты	Формирование элементарного представления об овощах и фруктах родного края, знакомить с особенностями времени года	1) Игра «Чудесное лукошко» 2) Игра «Фрукты и овощи» 3) Смотр-конкурс «Дары осени» 4) Беседа «Осень - пора золотая» 5) Чтение худ. Литературы: А.Плещеев «Осень - пора золотая» Бальмонт «Осень» 6) Рассматривание иллюстраций известных художников «Времена года», «Осень»
Октябрь Растительный мир Марийского края	Формирование элементарных представлений о растениях родного края	1) Занятие: «Путешествие в марийский лес» 2) Чтение художественной литературы 3) Рассмотрение серийных открыток
Ноябрь Животный мир Марийских лесов	Дать первоначальное представление о диких животных, месте их обитания, внешних признаках	1) Игра «Где мой дом?» 2) Игра «Кто в домике живет?» (пазлы) 3) Игра «Кого встретил Степка?» 4)Загадки марийского края 5) Оформление альбома «Обитатели леса» 6) Игра «Летает, плавает»
Декабрь Марийского края	Формирование представления детей о птицах Марийского края, проявлять заботу, трепетное отношение к ним	1) Игра «Что за птицы?» 2) Оформление альбома 3) Изготовление кормушек для зимовки птиц 4) Наблюдение за птицами 5) Чтение произведений: «Где обедал воробей?» 6) Разучивание игр «Птички и птенчики», «Птички в гнездышках»
Январь Праздничное украшение города	Прививать любовь к родному краю, дать понятие о праздниках	1) Оформление карнавального альбома «Карнавальный костюм» 2) Праздничное украшение елки 3) Рассмотрение альбома «Маски» 4) Изготовление игрушек 5) Совместная прогулка с родителями 6) Рассмотрение построек изо льда
Февраль Зимние забавы, место отдыха детей	Побуждать детей рассказывать о том, где проводят выходные дни, их забавах	1) Оформление альбома «Зима» 2) Оформление газеты: «Мой выходной день» 3) Конкурс: «Лучший снеговик» 4) Чтение стихов, сказок про зиму 5) Рассмотрение иллюстраций
Март Йошкар-Ола - любимый город	Учить детей называть и любить родной город	1) Игра «Путешествие по городу» 2) Конкурс семейных газет «Необычное и прекрасное рядом» 3) Чтение стихов о городе
Апрель Выходной день в родном городе	Учить называть свой город, побуждать рассказывать, где гуляли в выходные (парк, сквер…)	1) Оформление альбома «Мой выходной день» 2) Рассматривание фото «Красивые места в городе»
Выходной день на даче	Формирование положительного отношения к труду взрослых, желание принимать участие в посильном труде	1) Игра с мячом «Растения леса, сада, огорода» 2) Оформление семейной газеты «Мой день на даче» 3) Рассмотрение фото «Растения сада»

Перспективное планирование в средней группе по теме: «Знакомство дошкольников с родным краем»

Месяц Тема	Цель	Мероприятия
Сентябрь Растительный мир Марийского края	Рассмотреть представления о многообразии растительного мира, их значение в жизни людей	1) Беседа «Лесная аптека на службе человека» 2) Проект «Очаровательный сорняк» 3) Игра «Лекарственные растения - средство оздоровления организма» 4) Рассмотрение иллюстраций «Растения нашего края»
Октябрь Дикие животные марийских лесов, питание, подготовка к зиме, как спасаются от врагов	Рассмотреть представления о домашних и диких животных, как приспосабливаются к условиям жизни	1) Конкурс загадок о животных 2) Настольная игра «Животные и их детеныши» 3) Рассмотрение иллюстраций 4) Классификация диких и домашних животных 5) Чтение сказок и рассмотрение иллюстраций к ним 6) Игра «У медведя во бору»
Ноябрь Йошкар-Ола, знакомство с городом	Продолжить разговор о родном городе, знакомство с названием улиц города, уметь рассказать о нем	1) Рассказ детей: «Мой выходной день» 2) Игра-путешествие по городу 3) Настольная игра «Строим город»
Декабрь Улица, на которой расположен детский сад	Продолжать воспитывать любовь к родному краю, знакомить с названиями улиц, на которых расположен детский сад, о красивых местах	1) Творческий рассказ «Я люблю свой детский сад» 2) Конкурс рисунка «Улицы бывают разные» 3) Красивые уголки улицы
Январь Улица, на которой расположен дом	Продолжать воспитывать любовь к родному краю, знакомство с названием улиц, на которых живут дети	1) Беседа: «Мой сад на улице Димитрова» Что обозначает? 2) Конкурс рисунков «Дом, в котором я живу»
Февраль Государственные праздники	Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках	1) Беседа: «Никто не забыт, ничто не забыто» 2) спортивный праздник «Папа, мама, я - спортивная семья 3) Конкурс рисунка по сюжетам былин, народных сказок
Март Достопримечатель ности города	Продолжать воспитывать любовь к родному краю, рассказывать о самых красивых местах города, его достопримечательностях	1) Знакомство с бульварами 2) Киноафиша города 3) Конкурс рисунка «Афиша к любимым сказкам» 4) Заочное путешествие к музею
Апрель Самые красивые места города	Продолжать воспитывать любовь к родному краю, рассказывать о самых красивых местах родного города	1) Семейный рисунок «Мои любимые места в городе» 2) Игра «Путешествие по родному городу» 3) Разучивание стихов о любимом городе
Знакомство с рекой Кокшага	Расширить представление детей о водоемах своего региона	1) Сюжетно-ролевая игра «В гостях у жителей подводного царства» 2) Рассмотрение иллюстраций 3) Прогулки по набережной реки 4) Знакомство с правилами поведения на воде

Перспективное планирование в старшей группе по теме: «Знакомство дошкольников с родным краем»

Месяц Тема	Цель	Мероприятия
Сентябрь Растительность Красной книги	Уточнить и закрепить представления детей о растениях, занесенных в красную книгу, ответственность за окружающую природу	1) Занятие: «Растения, занесенные в Красную книгу» 2) Оформление альбома «Защити растения» 3) Конкурс знатоков природы 4) Разгадай кроссворд 5) Рассмотрение открыток «Мы из Красной книги» 6) Красная книга нашего региона - сигнал опасности
Октябрь Правила поведения на природе	Учить вести себя так, чтобы не навредить природе, бережному отношению к ней	1) Занятие-праздник «Охранять природу - значит охранять родину» 2) Инсценировка «Правила поведения в природе» 3) Рассмотрение знаков поведения в природе 4) Конкурс рисунка «Правила поведения в лесу» 5)Составление правил поведения в природе с детьми 6) Совместная работа детей с родителями «Защитим природу»
Ноябрь Животные Красной книги	Познакомить детей с животными своего края, занесенные под охрану человека	1) Проект: «Красная книга» 2) Игра «Мы из Красной книги»
Декабрь Река Кокшага - легенда	Расширить представление детей о реке	1) Чтение марийских сказок 2) Конкурс рисунка «По страницам марийских сказок» 3) Рассмотрение иллюстраций с изображением марийских богатырей 4) Спортивный досуг «Развлечения и Сила богатырская» 5) Оформление альбома «Правила поведения на воде» 6) Конкурс-семинар плаката «Чистый город»
Январь Флаг и герб г. Йошкар-Ола	Познакомить детей с флагом и гербом, воспитывать чувство гордости за город	1) Беседа «Знакомство с гербом г. Йошкар-Олы» 2) Беседа «Триколор флага республики» 3) Игра «Собери герб» (пазлы) 4) Конкурс «Семейный герб»
Февраль Знакомство с достопримечатель ностями города	Рассказать детям о достопримечательностях города, воспитывать чувство любви, гордости	1) Игра «Такси» 2) Аппликации «Наш город» 3) Конкурс рисунка «Мое любимое место в городе»
Март Народные традиции, обычаи	Воспитывать любовь к родному краю. Знакомить с народными традициями, обычаями. Формировать интерес к малой Родине	1) Знакомство с марийскими народными играми 2) Марийский народный праздник «Пеледыш-пайрем» 3) Аппликации «Марийский национальный костюм» 4) Разучивание марийских народных загадок 5) Прослушивание марийских песен
Апрель Знакомство с марийскими писателями	Формирование интереса к малой Родине, рассказ с известными людьми. Воспитывать любовь, чувство гордости	1) Чтение марийских сказок 2) Конкурс рисунка по прочитанной сказке 3) Конкурс стихов 4) Рассмотрение портретов марийских писателей 5) Рассмотрение иллюстраций к сказкам
Государственные праздники	Расширить представление детей о родной стране и государственных праздниках. Воспитывать любовь к Родине	1) Занятие «Памяти Защитникам Отечества» 2) Семейная газета: «Никто не забыт, ничто не забыто» 3) Встреча с ветераном Великой Отечественной Войны 4) Памятник: «Вечный огонь» Посещение вместе с родителями 5) Парк Победы

Перспективное планирование в подготовительной к школе группе