Светлана Зинюхина
Сценарий экологического праздника для детей старших групп «День Земли»
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ДЕНЬ ЗЕМЛИ »
Для детей старших групп .
Цель :
Воспитание у детей дошкольного возраста любви к планете Земля .
Задачи :
Формировать доброе отношение к планете Земля ;
Продолжать знакомить с основными правилами поведения в природе;
Воспитывать заботливое отношение к живой природе.
Под музыку дети входят в зал, становятся на полукруг.
Ведущая : Ребята, сегодня мы собрались с вами, чтобы отметить особый праздник – День Земли . Посмотрите, как стало красиво с приходом весны. Земля покрыта ярким ковром, раскрылись цветы, распустились почки на деревьях. Все цветет и зеленеет. И эту красоту нам с вами надо беречь, охранять, заботиться о нашей хрупкой природе.
1 ребенок : Стали мы давно друзьями
И с лугами, и с полями.
И летит со всех сторон
К нам веселый птичий звон
2 ребенок : Пусть живут спокойно ели
И стрекозы, и олени :
Никогда никто у нас
Обижать друзей не даст.
3 ребенок : Для того, кто станет другом
И для леса, и для луга
Будет солнышко теплей,
Будет небо голубей.
Поют песню «Лесная песенка»
1 ребенок : Как пришла в сады цветущая весна –
Посадили мы березку у окна
Стали, стали мы березку поливать
Стали песенку такую напевать
2 ребенок : Ты расти, моя красивая, расти
Всем на радость, зеленея, шелести
3 ребенок : Ты расти, расти, березка, вырастай.
Всем на радость, зеленея, расцветай.
Хоровод «Березонька»
Ведущая : Кто – то бросил мне в оконце, посмотрите, письмецо.
Может это лучик солнца,что щекочет мне лицо?
Может это воробьишко, пролетая, обронил?
Может, кот письмо как мышку, на окошко заманил?
Воспитатель : Ребята, от кого пришло письмо,
Вам хочется узнать?
Тогда надо постараться
Загадку отгадать.
Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса
Охраняет кто?
Дети : Лесничий.
Ведущая : Правильно. Он прислал нам приглашение в волшебное зеленое царство. Давайте отправимся туда скорее.
(выходят на площадку)
Ведущая : Давайте – ка подойдем к пенечку. Здесь кто-то сидит, но кто же это? (Дети говорят) Даю вам загадку – подсказку :
Угадайте что за птица
Света яркого боится
Клюв крючком
Глаза пяточком
Ушастая голова, это… (Сова)
Молодцы, дети! Правильно отгадали загадку. Здесь сидит мудрая бабушка Сова. Она охраняет вход в волшебное зеленое царство. Давайте вежливо поздороваемся с ней. И она проснется.
Дети здороваются, Сова открывает глаза.
Сова : Здравствуйте, дети! Я не сплю, зеленый лес сторожу. С чем ко мне пожаловали?
Ведущая : Бабушка Сова, пропустите нас, пожалуйста, в волшебное царство. Хотим посадить деревце и красивые цветы.
Сова : Я пропущу вас в свое зеленое царство только тогда, когда узнаю, что вы действительно любите землю , природу, много знаете о ней. Сейчас весна, оживает земля : что вы можете мне рассказать о весне, земле ?
Дети говорят пословицы.
Сова : Молодцы, дети, много знаете пословиц о земле и весне . А вот послушаете мою загадку. Отгадаете – пропущу в свое царство. «Кто на зиму раздевается, а на лето одевается?» (Деревья)
Ай да молодцы! А теперь я расскажу о трех правилах, которые надо знать тем, кто приходит к нам в гости. Первое – не сори, второе – не шуми, третье – не губи. Запомните их и можете идти в лес. Дети выходят на полянку, где заранее выкопаны ямки для посадки саженцев. Навстречу - Старичок-Лесовичок .
Ведущая : Кто вы, дедушка?
Лесовичок : Я Старичок-Лесовичок . Охраняю этот лес. С чем вы пришли, с добром или злом? (ответ) Проходите на нашу полянку. Видно, что вы настоящие друзья природы.
Дети сажают (цветы) деревья. Сова, Лесовичок и ведущая помогают им.
Ведущая : дети, а воду для полива вы можете взять в этой бочке.
Дети подходят к ней. Неожиданно выскакивает Водяной.
Ведущая : ой, кто это?
Водяной : Кто здесь шумит, воду мутит? Мне, речному и болотному царю, спать не дает?
Дети здороваются с ним
Ведущая : Мы пришли попросить у вас водички для полива саженцев. А еще мы хотим пригласить вас на наш праздник – День Земли .
Водяной : Спасибо за приглашение, но не до веселья мне, в речках и озерах сейчас очень грустно. Злые люди не берегут чистую воду. Гибнут водоросли, рыба. Попьешь такой воды – не долго и заболеть. Вот посмотрите, что случилось с братом Иванушкой.
Дети подходят к «озерку» , на котором сидит, пригорюнившись Аленушка. Рядом бегает Братец – Козленочек.
Аленушка : Говорила я Иванушке, не пей эту воду, заболеть можешь. Не послушался меня. Что же делать теперь?
Дети : Не горюй, мы тебе поможем. Пусть твой братец встанет в круг, а мы споем эту волшебную песенку – выручалочку
Игра «Ваня»
Под березкой за рекой (Идут по кругу)
Пашет Ваня. Молодой.
Пашет черную землицу (Сужают)
Сеет белую пшеницу
А кому на нивке жать (Идут по кругу)
Первый кон идет играть
По окончании, «козленок» снимает шапочку, дети разбегаются, Ваня ловит их.
Аленушка : Спасибо вам, дети.
Водяной : Спасибо что помогли расколдовать Иванушку. Берите воды сколько нужно. Она чистая, сам отстаивал. («поливают» )
Лесовичок : Есть такие поговорки : «Делу время – потехе час» , «Сделал дело – гуляй смело» . Становитесь-ка в хоровод, Весну – Красну встречать будем.
Хоровод «Веснянка»
Лесовичок : Много вы сегодня загадок отгадывали, ия хочу вам загадку загадать.
Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком
Молодцы, правильно отгадали. А поиграть со мной хотите? Часть деток будет пчелками, а часть цветами.
Игра «Пчелы»
Лесовичок : Спасли вы детки березку, посадили деревья, а тот, кто хоть одно дерево или цветок посадил своими руками, никогда не будет губить эту красоту. Земля , за то, что вы ее так любите, откроет вам чудесный клад, а открыть его поможет волшебная дорожка, она приведет вас прямо к кладу.
Отыскивают сундучок, в нем угощение.
Ведущая : Спасибо земле – кормилице . Спасибо нашим новым друзьям за мудрую науку!
Публикации по теме:
«Именины у Земли». Сценарий праздника, посвящённого Дню Земли, для детей всех групп Действующие лица: Ведущий, Земля, Мальчишка – шалунишка. Ведущий: Придумано кем-то и просто, и мудро. При встрече здороваться «Доброе утро!».
Сценарий праздника к Дню матери «Колобок для мамочки» для детей старших групп Ведущий: На свете добрых слов немало, Но всех добрее и важней одно: Из двух слогов простое слово «мама» И нет на свете слов дороже, чем.
Сценарий экологического праздника «День Земли в Простоквашино» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад «Теремок» с. Александровское» Cценарий.
Сценарий праздника «День защитника Отечества» для старших групп «День защитника Отечества» старшая группа. Дети входят под «Марш». Перестроение. Ребенок: День нашей Армии сегодня Сильней ее на свете нет.
Сценарий спортивного праздника «День матери» для детей старших и подготовительных групп детского сада Ведущий: Здравствуйте ребята, а вы знаете, какой праздник у нас будет в воскресенье (последнее воскресенье ноября? (ответы детей). Правильно,.
Проект
«Всемирный День Земли»
Подготовила:
Старостенко Наталья Николаевна,
воспитатель МАДОУ "Детский сад
комбинированного вида №10
г.Шебекино Белгородской области"
2015г.
- Информационная карта проекта.
- Цели и задачи проекта.
- Этапы реализации проекта.
- Механизмы реализации проекта.
- Приложение.
Информационная карта проекта
Участники проекта: педагоги, воспитанники старшей группы и родители воспитаников.
Тип проекта: информационно-практико-ориентированный, краткосрочный.
Цель и направления деятельности проэкта: формирование основ экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.
Краткое содержание: в ходе проекта с детьми проводятся
беседы, рассказывания, читаются и разучиваются с детьми стихи,
песни, пословицы, игры-путешествия, детьми выполняются работы по рисованию, лепке и аппликации. Завершается проект мероприятием "Земля - наш общий дом".
Место проведения: групповая комната, музыкальный зал, участок детского сада.
Сроки провидения: с 20. 04. 15г. по 24. 04. 15г.
Возраст детей: 5-6 лет.
Ожидаемые результаты: сформированность у детей знаний о планете Земля и её природных ресурсах.
Проблема: Существует проблема формирования экологического сознания детей.
Цель проекта:
Развивать элементарные представления о планете Земля.
Углублять экологические знания детей, воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.
Задачи проекта:
1. Познакомить с разнообразием растительного и животного мира, с его значимостью для всего живого на планете.
2. Углубить представления детей о том, что планета Земля – это наш дом.
3. Воспитывать стремление беречь нашу Землю.
4. Формировать навыки исследовательской деятельности.
5. Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.
6. Развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.
7. Воспитывать бережное отношение к природе, природному наследию нашего края.
Этапы реализации проекта
Этапы | Участники |
|
Подготовительный (20. |
| Воспитатель, дети, родители |
Основной (21-23. |
| Воспитатель, дети, родители |
Заключительный (24. | 1.Организация выставки поделок из бросового материала «Фантазия». 2.Выставка совместных с родителями рисунков: «Планета Земля глазами детей»; 3.Презентация проекта в виде тематической образовательной деятельности «Земля - наш общий дом». 4.Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехи и неудачи). | Воспитатель, дети, родители |
Механизмы реализации проекта:
1. Разработка плана работы.
2. Проведение подготовительных мероприятий необходимых для реализации проекта.
3. Оформление развивающей среды.
4. Проведение плановых мероприятий проекта.
5. Оформление выставки.
6. Проведение праздника.
ЗЕМЛЯ - НАШ ОБЩИЙ ДОМ
Цель:
расширять представление о том, что Земля – общий дом всех людей и всех живых существ.
Задачи:
Формировать у детей представление о том, что природа - основной источник здоровья и благополучия людей, что человек – разумный хозяин, отвечает за все на Земле.
Закрепить знания детей о глобусе – моделью планеты Земля.
Воспитывать дружеские взаимоотношения, положительное отношение к окружающему миру, к природе.
Закреплять правила поведения в природе.
Оборудование: глобус, 3 воздушных шарика, дерево из цв.бумаги, шаблоны листьев, цветная бумага.
Ход занятия :
Много праздников в месяце апреле. Кто помнит названия тех, которые уже прошли? (День смеха, День космонавтики, Пасха). А какой ещё праздник будет в апреле?
Послушайте стихотворение. Оно поможет вам узнать содержание праздника.
Ты, Человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей;
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей.
Не жги ее напропалую
И не растаптывай до дна,
И помни истину простую -
Нас много, а она одна.
Снимаю накидку с глобуса.
22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.
Кто знает, какие экологические проблемы существуют? (Вырубка лесов, загрязнение воды, воздуха, почвы).
Именно в «День Земли» принято всеми силами бороться с подобными проблемами.
История этого праздника связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В конце 19 века Дж. Стерлинг Мортон переехал на пустынную территорию, на которые одинокие деревья усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали Днем дерева.
В течение первого Дня Дерева жители штата высадили около 1 млн деревьев. В 1882 году штат Небраска объявил День Дерева официальным праздником. Он отмечался в день рождения Мортона - 22 апреля. В 1970 году свыше 20 млн человек в разных странах мира приняли участие в акции, которая получила название День Земли.
В 1990 году праздник стал международным, в акции участвовали уже 200 млн человек из 141 страны. В России День Земли отмечается с 1992 года.
Россия - страна не только лесов, полей и рек, одновременно Россия богата разнообразными энергоресурсами и обладает технологиями высокого уровня для их обработки. Поэтому важно продолжать развиваться, но и не оставлять без внимания нашу природу. Ведь человек, являясь её частью, несёт за неё ответственность.
Задания
А сейчас мы проведём викторину.
1. – Будем работать в трех группах. Помогаю детям разделиться.
Первая команда вспоминает ЗВЕРЕЙ, вторая - РЫБ, третья - НАСЕКОМЫХ. Нужно за короткое время вспомнить как можно больше. Итак, начали.
Закончили. Представители команд выходят и по очереди называют.
Я выкладываю на доске магнитные фишки в 3 ряда. Выиграет та команда, у которой будет больше всего животных записано.
2. Проводится игра «Птица, рыба, зверь»
(по типу игры "Море волнуется". Дети должны угадать, какое животное изображает ведущий. Или ведущий угадывает животных, которых изобразили дети)
Мы сказали, что нужно беречь Землю. А кто вообще знает что такое Земля, какая она? Может сведения интересные знаете?
Земля, планета, на которой мы живем; третья от Солнца и пятая из крупнейших планет в Солнечной системе. Земля представляет собой сферу (шар). Она вращается. Большую часть Земли занимает вода.
3. Игра «Движение Земли». У меня в руках 3 шарика. Сейчас каждая из 3х команд встанет в колонки и получит по шарику. Необходимо будет передать шарик назад на вытянутых руках, не поворачиваясь. Ряд, который первым выполнит задание выигрывает.
Посмотрите на доску. Вы уже заметили, что на ней изображено дерево без листьев. Сегодня в честь праздника мы как бы посадим дерево, одев его в листочки. Сейчас я раздам вам шаблоны листьев, а вы обведите их и вырежите. Потом мы приклеим их на дерево.
Получается, что мы тоже приняли участие в празднике, посадив это дерево.
Подведение итога:
Что нового вы сегодня узнали на занятии?
Что вам понравилось, показалось интересным?
Какого числа отмечают «День Земли»?
С чьим именем связана история праздника?
Почему возникла необходимость создать такой праздник?
Подумайте дома с родителями и завтра всем расскажите, что лично вы можете сделать для улучшения экологической обстановки на Земле?
Стихи для дошкольников по экологии.
* * *Чтоб цветы в лесу цвели,
Всю весну и лето
Мы не будем собирать
Их больших букетов.
Если птенчик из гнезда
Выпорхнул до срока,
Мы поможем, не беда,
Не трещи, сорока.
Хоть и вредный мухомор,
Мы его не тронем.
Вдруг понадобиться он
Жителю лесному.
Хрупкий домик муравья
Надо тоже охранять.
Обязательно он должен
За заборчиком стоять.
Зайчика и ежика -
Жителей лесных
Лучше вы не трогайте!
Охраняйте их!
Давайте, дошколята, природу охранять!
О ней ни на минуту не надо забывать.
Ведь цветы, леса, поля и речки,
Это все для нас навечно!
* * *
О загрязнении.
Есть в природе равновесие,
Нарушать его нельзя.
В жизни это очень важно
Для тебя и для меня.
Что бы было равновесие
Надо с вами, нам, друзья
Не выбрасывать отходы
И не загрязнять моря.
Меньше ездить на машинах
И пускать из фабрик дым,
Чтоб не летали в атмосфере
И не делали там дыр.
Меньше фантиков, бумажек
Ты на улицу бросай!
Тренируй в себе, ты, ловкость:
Точно в урну попадай.
А когда захочешь кинуть
Ты бумажку не в корзину,
Ты подумай о природе -
Нам ещё здесь жить как вроде!
* * *
Экология детей,
Очень важно, ты поверь!!!
Мы должны их научить,
Как природу беречь и любить.
Вот пошли мы на прогулку,
А ребята рвут цветы.
Нужно взять их на поруки
Объяснить, а кто же ты.
Кто заботится о лесе,
Всё о тех же о цветах,
Научить их любоваться
Красотою вокруг нас.
Ну, а что же в выходные,
На природе у реки…
Почему ребята злые
Ломают ветки, рвут цветы?!
Почему же папы, мамы
Всё это им не запрещают?
Почему же они не ценят
Всё, что они сейчас имеют?
И, конечно, если дети подрастут
И встретив их, мы увидим,
Что любят они нашу планету,
Что они её ценят и берегут...
И тогда мы поймём и увидим,
Что пошли наши занятия впрок.
И что будут они своим внукам и детям
Давать эти же самые истины из урока в урок.
Давайте же будем стараться
Учить детей в природу влюбляться.
Чтоб каждый ребёнок
Почти что «с пелёнок»
Мог сразу и твёрдо сказать:
«Природу мы ценим, холим, лелеем
Окружающая среда
Всё – от старой сосны у забора
До большого тёмного бора
И от озера до пруда –
Окружающая среда.
А ещё и медведь, и лось,
И котёнок Васька небось?
Даже муха – вот это да! –
Окружающая среда.
Я люблю на озере тишь,
И в пруду отраженья крыш,
Рвать чернику люблю в лесу,
Барсука люблю и лису...
Я люблю тебя навсегда,Окружающая среда! (Л. Фадеева)
Наша планета
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету! (Я. Аким)
Живой Букварь
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению.
Паучок терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
И к тому же в их труде
Все по справедливости.
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте.
Солнце учит доброте:
Каждый день, зимой и летом,
Дарит нас теплом и светом.
И взамен ни у кого
Не попросит ничего!
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ
Учат крепкой дружбе. (В. Орлов)
Храм природы
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм,
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время года,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь. (А. Смирнов)
В природе столько красоты –
Вглядись, и ты поймешь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела...
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это все беречь. (В. Чижов)
Берегите землю!
Берегите землю!
Берегите!
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите! (М. Дудин)
Давайте вместе Землю украшать
Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая! (Е. Смирнова)
Хоть трава не расти
Всё меньше нетронутых мест на планете.
По тундре разлиты озёра из нефти.
И вихри враждебные вьются из труб...
Живая природа – уже полутруп.
Поставил её человек на колени.
Мы денег побольше хотим огрести.
А что после нас?
ХОТЬ ТРАВА НЕ РАСТИ. (А. Усачёв)
Экологическое
Земля дымила дымом,
Земля пыхтела паром,
Земля травилась ядом
И взрывами тряслась.
Земля леса рубила,
Земля леса сжигала,
Земля леса топила,
Ну, словом, зарвалась.
Потом она спросила:
А где же атмосфера?
Мне что-то стало душно,
Ах, мне нехорошо!
Ах, дайте кислороду
И чистенькую воду!
Нормальную погоду!
Но поезд-то ушел. (Р. Алдонина)
О чём просит рыбка?
Удружил бы
Ты, рыбак,
Угостил бы
Просто так:
Без подвоха,
Без крючка
Подарил бы Червячка! (С. Погореловский)
Пословицы и загадки о земле
Земля - тарелка: что положишь, то и возьмешь.
Не земля родит, а год.
Своя земля и в горсти мила.
Не поклонясь до земли, и гриба не подымешь.
Чья земля, того и хлеб.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Бежит, словно под ним земля дрожит.
Слухом земля полнится, а причудами свет.
Человек трудится - земля не ленится; человек ленится - земля не трудится.
Небо – престол Бога, земля – подножие.
Мать сыра земля – говорить нельзя.
Добрая земля назем раз путем примет, да девять лет помнит.
Велика святорусская земля, а везде солнышко.
Земля на могиле задернеет, а худой славы не покроет.
Крепко, крепко, а земля свое возьмет.
Русь святая, православная, богатырская, мать святорусская земля.
Никого не родила, а все матушкой зовут. (Земля пахотная)
Меня бьют, ворочают, режут, а я молчу да всем добром плачу. (Земля)
Кто на свете всех богаче? (Земля пахотная)
Дорога есть – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя, луга есть – косить нельзя, в реках, морях – воды нет. (Географическая карта)
Что на свете всего жирнее? (Земля пахотная)
Один идет, другая пьет, а третья питается. (Дождь, земля и трава)
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №43 «Алёнушка»» с приоритетным осуществлением познавательно – речевого направления развития воспитанников.
Сценарий праздника:
" День "Земли"
Подготовила:
Музыкальный руководитель
МБДОУ №43
Королева Диана Александровн
Невинномысск 2016 г.
Сценарий праздника "День Земли"
Цель
: Становление осознанно – правильного и бережного отношения к окружающему миру
Дети входят в зал по мелодию (Солнечный круг)
Ведущая:
Придумано кем-то и просто, и мудро.
При встрече здороваться «Доброе утро!»
- «Здравствуйте!», - скажем, солнцу и птицам,
- «Здравствуйте!», - милым улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым,
Пусть доброе «Здравствуйте!» слышно и вечером!
Ребята, сегодня к себе на День рождения нас пригласила планета Земля. Ее день рождения отмечают все люди на земном шаре. В этот день все стараются посадить деревья, цветы, сделать скворечники для птиц, убирают мусор с улиц, площадей, очищают водоемы. Люди стараются сохранить и украсить свой дом - нашу планету. Ребята, вы хотите отпраздновать День рождения Земли? (Да) - Тогда давайте встретим её - нашу Землю, аплодисментами!
Входит « Земля» под "Мелодию доброты" с большим шаром (макет земли).
Земля:
Здравствуйте ребята! Как я рада вас видеть у себя в гостях!
Дети: Здравствуйте!
Ведущий: Дорогая наша планета-Земля, наши дети очень усердно готовились к твоему празднику, и создали вот такое большое, красивое поздравление!
Выходят мальчик и девочка из подготовительной группы с большим ватманом в форме открытки в руках (плакат, который они с группой подготовили матушке Земле в подарок, и зачитывают стихотворения, которые написаны на открытке)
Девочка:
Дорогая, наша милая Земля!
Поздравляем с твоим праздником тебя!
Мы желаем твоим рекам и лесам,
Морю, птицам, насекомым и зверям,
Чистоты, здоровья, неба и добра, мира, солнечного света и тепла!
Мальчик:
А ещё - планетой самой лучшей быть
Всю живое продолжать любить
Мы же обещаем проявить заботу,
Защищать беречь будем природу!
Земля: Ой как здорово! Спасибо дети огромное, за такие прекрасные поздравления! Ребята, а вы хотите поиграть с моим макетом Земли – глобусом?
Дети: Хотим!
Проводится игра с мячом.
Земля задает вопрос и бросает шар, дети отбивая отвечают:
Кто живет на земле? (Животные, насекомые, цветы.)
- Кто живет под землей? (Червяки, кроты, жуки.)
- Кто летает над Землей? (Птицы, насекомые.)
- Когда на улице светло? (Днем.)
- Зачем нужна вода? (Пить, купаться, поливать растения.)
- Для чего нужен воздух? (Необходим для дыхания.)
- Что делают пчелы? (Собирают нектар.)
Земля: - Вы, ребята, молодцы! Все про меня уже знаете.
Ведущий:
А сейчас Земля ребята хотят подарить тебе утреннюю песню, ведь когда как не утром ты пробуждаешься и выглядишь особенно прекрасно!
(дети исполняют утреннюю песню)
Ведущий: Ай какие молодцы, порадовали нашу именинницу! (Далее - звучит мелодия-свист, сначала ихо, потом нарастает. По мере нарастания громкости ведущий говорит следующии слова) Что?... Что такое... В чём дело? Кто это свистит? Эй. свистун, это не прилично! Кто здесь? Да что же это такое...
появляется Крепкосвист с большим рюкзаком.
Ведущий: - Ты кто такой?
Крепкосвист: - Я возмутитель спокойствия, рек и озер, разоритель птичьих гнезд и нарушитель лесных тропинок. Я Крепкосвист.
Ведущий: - У тебя такой большой рюкзак, что в нем?
Крепкосвист:
Для таких хороших деток
Мне не жалко ничего.
У меня для вас подарки,
Нет таких ни у кого.
(Достает и отдает детям.)
Вот рогатка вам, ребятки.
Чтобы в птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать!
Этим камнем тяжеленным
Можно окна выбивать!
Этой палкой-выручалкой
Во все стороны махать! Вот так!
Хороши мои подарки?
Ведущий: - И нисколько не хороши, забери их назад. Никакие это не подарки, а очень плохие вещи. Их срочно надо выбросить. Дети, верните все ему обратно!
(Дети возвращают все вещи бросая обратно в раскрытый стоящий на полу мешок).
Крепкосвист: - Плохие вы, дети, не буду с вами дружить! А вот еще мои подарки… (Разбрасывает мусор.) Посмотрите, как у вас грязно! А мусора…
Земля: - Это ты, Крепкосвист, намусорил.
Крепкосвист: - Это не я, а они! (Показывает на ребят.)
Земля: - Ах, как не хочется в такой праздничный день быть такой замусоренной. Что же мы теперь будем делать?
Д ети предлагают убрать мусор. Взрослые готовят четыре корзины для мусора.
Земля: - Спасибо за помощь, только давайте рассортируем мусор по разным корзинам: в одну сложим бумагу, а в другую - ветки, шишки и пластиковые бутылки.
Проводится эстафетный конкурс «Кто быстрее уберет мусор». Дети из подготовительных групп делятся на 2 команды, и в эстафетном порядке распределяют свой мусор по пакетам
Крепкосвист: - Да, я плохо себя веду, а ваши-то дети умеют себя правильно вести?
Ведущий: - Конечно, умеют! Можешь задавать им любые вопросы.
Крепкосвист: - Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок» . Я буду озвучивать вам свои действия, а вы отвечать: если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»! Открываю свою лесную книгу.
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Нет.)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Нет.)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Да.)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (Да.)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (Нет.)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (Нет.)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (Да.)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (Да.)
Ведущий: - Ну вот, Крепкосвист, наши дети знают как себя надо вести. И мусор весь собрали. Как у нас чисто и красиво! Что аж Бабочки прилетели и хотят станцевать для нас!
(4 девочки из старшей группы танцуют танец бабочек)
Крепкосвист:
Ой ребята... Как красиво станцевали милые бабочки, Как чистенько везде и уютно!... Как же мне стыдно, что я так плохо себя вёл!
Больше я вредить не буду!
Зло, коварство позабуду.
Буду людям помогать,
Никого не обижать!
А сейчас, ребята, я вас покидаю.
Вот подарки возьму, лучше выкину, пойду! (Уходит, машет рукой.)
Ведущий (говорит на фоне фонограммы пения птиц):
Громко птицы распевают –
Все весну-красну встречают!
Земля: На мой праздник обещала прийти ещё и Апрелечка-весна! Ребята! А давайте под нежный весенний хоровод встретим следующую гостью!
Воспитанники старших групп с воспитателями и Землёй водят хоровод под мелодию "Во поле березка стояла", в середине хороводя появляется Апрелечка весна.
Апрелечка:
Здравствуйте, мои друзья!
Я апрелечка-весна.
Бужу землю ото сна!
Наполняю соком почки, на полях ращу цветы.
Прогоняю с бухты лед,
Светлым делаю восход,
Всюду, в поле и лесу
Людям радость я несу!
День Земли и я встречаю.
С вами песню спеть желаю
Про зверюшек про лесных
О чудесной жизни их!
Воспитанники старших групп поют песню "Вот какие чудеса"
Апрелечка:
Я вас всех благодарю и свой подарок вам дарю,
(ставит коробку с подарком на пол)
А теперь мне в лес пора. До свидания, друзья! (Покидает зал.)
Ведущий: - Дорогая Земля, а ребята помимо песни еще для тебя приготовили стихи, послушай!
1-й ребенок:
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению,
Паучок – терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
2-й ребенок:
Учит снег нас чистоте.
Учит солнце доброте.
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Весь лесной народ
Учит крепкой дружбе.
3-й ребенок:
Ты дышишь чистым воздухом лесов
И воду пьешь из полноводных рек,
Ты сыт ее хлебами, человек,
Откликнись на ее печальный зов.
4-й ребенок:
Есть одна планета-сад
В этом Космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликают перелетных.
5-й ребенок:
Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья,
Живёшь в том доме светлом ты
И все твои друзья.
6-й ребенок:
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Зовётся этот дом.
А теперь пора посмотреть подарок Апрелечки. Смотрите, здесь открытка с загадкой:
С виду он похож на зонтик,
Только меньше во сто крат.
Коль гроза на горизонте,
Он бывает очень рад.
Если дождик и тепло,
Он считает - повезло!
(Гриб) Ой, смотрите ребята, тут целое лукошко!
Мальчики старшей групппы исполняют танец грибочков.
Земля: А теперь ребята, отгадайте мою загадку:
Надевает папа кепку
И выходит из избы.
Справа он сажает репку,
Слева - свеклу и бобы.
Тут везде рядами грядки,
Будет урожай в порядке!
Огород! Правильно ребята! Это место очень мной любимое, а особенно я люблю огородников - людей которые трудятся на огороде и в саду, выращивая прекрасные овощи, фрукты, зелень и цветы!
Ведущий: Да, огород - это верный помощник матушки -Земли, благодаря которому она нас кормит вкусной едой, которая произростает на наших огородах! Давайте встретим наш весёлый ансамбль, который исполнит нам красивую и задорную песенку "Во саду-ли в огороде" (ансамбль исполняет песню с измененным для праздника текстом)
Дети подготовительных групп читают стихи)
1 Ребенок
Земля - прекрасная планета,
В сияньи солнечных лучей.
Люблю встречать твои рассветы
И слышать, как течет ручей.
2 Ребенок
Смотреть, как волны набегают,
Играя галькой на ходу,
Как птицы с юга прилетают
К большому старому пруду.
3 ребенок
Деревьев робкие листочки,
И запах трав в немой ночи.
Как на деревьях бухнут почки,
Как дятел по коре стучит.
4 ребенок
Твои рассветы и закаты,
Равнины, реки и поля.
Все, чем с рождением когда-то
Нас одарила мать-Земля.
5 ребенок
«Мы любим нашу Землю!», -
Но это лишь слова.
Давайте, непременно,
Делать добрые дела.
Посадим где-то деревце,
Очистим местный пруд,
Добром Земля ответит нам,
Пожавши сотни рук.
Земля: Спасибо вам, ребята. Мне так с вами было интересно!
Давайте будем беречь планету –
Во всей вселенной похожей нету,
Во всей вселенной только одна
Для жизни и дружбы всем вам я дана!
Ведущий: Ну вот, и подходит наш чудесный праздник к завершению. Но чтобы окончание празднования не было слишком грустным, мы всех приглашаем на наш веселый танец! (Звучит мелодия "Дорога к Солнцу")
Для детей среднего и старшего возраста
Целевые ориентиры:
- Познакомить детей с весенними изменениями в природе.
- Совершенствовать речевую и двигательную активность, коммуникативные навыки, моторику.
- Развивать координацию, творческое воображение детей посредствам ритмопластики.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
(Зал украшен иллюстрациями природы, животных, цветов.) Под музыку П.И.Чайковского "Времена года" - Подснежник входят дети в зал.
Ведущий: 22 апреля все люди отмечают замечательный праздник - День Земли. Его празднуют все люди, которые любят родную природу, родной край, отчий дом.
1 ребенок:
Наша планета Земля -
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля-
Дом наш родной ребята!
2 ребенок:
Давайте будем беречь нашу Землю
Другой такой на свете нет.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только дружней!
Есть на земле огромный дом под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы, веселый звон ручья,
Живешь в том светлом доме ты и все твои друзья.
Куда б дороги не вели, всегда ты будешь в нем,
Землею-матушкой родной, зовется этот дом!
Пусть Солнце и Тучка и дождик к нам в гости придут,
Все дети им рады и их всегда ждут. (Дети танцуют танец Тучек по показу.)
Вед.: - В марте просыпается от зимнего сна природа, давайте вспомним приметы весны. (называют приметы весны) А песню о весне вы знаете? (Поют песню о весне.)
Вед.: А теперь отгадайте загадку.
Летели через реки и моря,
Через горы и поля,
И вот награда - дома мы,
И трудный путь наш позади. (Птицы.)
Наша игра так и называется "Птицы" (на внимание).
Если вы услышите название птицы - хлопайте, если нет - топайте.
Игра "Птицы"
Прилетели птицы: воробьи, синицы, розы и орлы;
соколы, столы, гуси, пеликаны, яблоки, фазаны, филины, скворцы, конфеты и щипцы, соловьи и сковородки, воробьи, зубные щетки.
Вед.: Зимой птицам приходится очень тяжело. От голода и сильных морозов много птиц гибнет. Из 10 воробьев выживают только 2, а из 10 синиц - только 1. Что же нужно делать, чтобы птиц становилось больше?
(Зимой подкармливать, весной делать скворечники.)
Давайте мы сделаем скворечники из гимнастических палок и обручей на ковре. (Две команды, кто быстрее.)
Вед.: А какую пользу приносят птицы? Назовите деревья, которые вы знаете.
Очень важно, что б нас окружало много деревьев. Воздух бывает чистым и свежим лишь там, где растет много зеленых друзей.
Давайте поиграем в игру "Веселая дорожка". (2 команды с ложках переносят шишки, плоды каштанов и т. д.)
Задача: змейкой бежать между деревьями, перешагнуть через кубы, пролезть в воротца и обратно бегом. Молодцы! А теперь немножко отдохнем и послушаем музыку. (Звучит вальсовая музыка.) Ребята, скажите какой жанр этого музыкального произведения. (Песня, марш, танец.) А кто в природе может танцевать под эту музыку? Быстрокрыла и легка, как цветочек хороша.
По поляночке порхает, пыльцу с цветочков собирает.
(Бабочка.)
Но что бы прилетели бабочки должно ярко светить солнце и распускаться цветы. Сейчас я превращу вас в солнечных зайчиков и с Солнышком потанцуем танец "Солнечные зайчики" (танец).
– А сейчас на ковре распустятся волшебные цветы. (Дети под музыку собирают разрезные картинки цветов.)
А теперь - вы станете бабочками. Пластический этюд "Бабочки".
Вед.: О приметах весны говорили, про животных вспомнили, про деревья, птицам скворечники делали, в насекомых превращались. Никого мы не забыли? Кто живет в воде? Правильно, рыбы. Пальчиковая игра "Рыбки".
Игра на внимание "Рыбка".
Все мальчишки любят рыбалку. Но нельзя забывать, что для этого есть разрешенное время и много рыбы ловить нельзя. Предлагаю вам сходить на веселую рыбалку. Игра "Рыбалка". (4 обруча - в них рыбки. Дети с магнитными удочками двигаются вокруг обручей под музыку, как только музыка останавливается ловят рыбку, и т.д. пока не останется по одному игроку.)
Молодцы! Вы были настоящими рыбаками - сосредоточенными и азартными.
Сегодня мы много говорили о весне. Давайте изобразим ее на нашей картине в виде аппликации. (Дети совместно с воспитателем создают картину весны.)
Вот так каждый год к нам приходит весна.
Ей рады природа, люди, земля.
Все это мы должны любить,
Должен быть мир на всей земле,
Он нужен всем - и мне и тебе!
Все дети земли должны дружить!
(Все исполняют песню "Дружат дети всей земли". Сл. В.Викторова, муз. Д. Львова - Компанейца.)
Цели:
— формирование экологических представлений о взаимосвязях в природе;
— развитие отношений к природе как нашему общему дому;
— формирование системы умений и навыков экологически целесообразного поведения, взаимодействия с природой.
Под песню «Весна», в празднично украшенный зал, входят дети. Впереди идёт взрослый — фея Экология.
Фея Экология:
Много раз встречали праздник в этом зале,
Но такого мы ещё не знали.
Сегодня мы отмечаем «День Земли» -нашего общего дома.
1 ребёнок:
Есть чудеса на белом свете
Цветёт как мак заря вдали.
На голубой своей планете
Встречают дети День Земли!
2 ребёнок:
Есть одна планета-сад,
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелётных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зелёной.
И стрекозы только тут
В реку смотрят удивлённо.
3 ребёнок:
У природы живые краски,
Миллионы лучистых соцветий.
Для чего чудеса из сказки,
Если в жизни их можно встретить?
4 ребёнок:
Мы не гости на планете
И земля – наш дом,
Будет в нём светло и чисто,
Если мы спасём:
И прозрачные озёра, и кедровый бор,
И цветных полей узоры, и речной простор.
5 ребёнок:
Давайте будем беречь планету.
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!
6 ребёнок:
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей,
Украсим всю землю садами, цветами
Все: Такая планета нужна нам с вами!
Фея Экология: Дорогие ребята! Я хочу с вами познакомиться. Меня зовут фея Экология.
Я по земле хожу, да за порядком слежу. Только трудно мне одной стало. Смотрю, то ветка сломана, то гнездо разорено, то цветы помяты. Вот и решила я подыскать себе помощников – пошла по земле в поисках удачи. Шла, шла и увидела ваш детский сад. Как он называется? Заглянула и вижу: сосны, берёзы, ели вокруг! Чистота кругом! Наверняка, думаю, в этом саду живут добрые и заботливые дети, которые любят растения, животных, птиц и ухаживают за ними. Так ли это, ребята?
(ответы детей)
Фея Экология: Хотите вы стать моими помощниками? Не побоитесь пройти испытания?
(ответы детей)
Фея Экология: Я предлагаю вам отгадать мои загадки. Если отгадаете их правильно, то отгадки оживут.
1 загадка:
Что за дом среди ветвей под открытым небом?
Угощает птичек он и зерном и хлебом?
(после ответов детей на середину ставится кормушка)
Фея Экология: Молодцы, Сразу вижу, что вы подкармливали птиц зимой, заботились о них. Вас по праву можно назвать настоящими друзьями птиц.
2 загадка:
Домовитая хозяйка, пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком-
Он поделится медком? (Пчела)
3 загадка:
Не моторы, а шумят,
Не пилоты, а летят,
Не змеи, а жужжат? (Осы)
Звучит музыка «Полёт шмеля». Дети распределяются по залу. Одни изображают цветы, другие – пчёл.
Фея Экология: Молодцы, вы очень здорово изображали птиц и насекомых. А сейчас посмотрим, сможете вы угадать животное по его повадкам (одна команда или половина детей изображают лося, другая – слона).
Фея Экология: Вы отлично справляетесь с моими испытаниями. А теперь следующая загадка:
Богатырь стоит богат,
Угощает всех подряд:
Ваню – Земляникой,
Анечку-брусникой,
Машеньку- орешком,
Петю-сыроежкой,
Катеньку-малинкой,
Васю-хворостинкой. (лес)
Правильно. Лес хранит в себе много тайн и секретов. Если вы бережёте лес, ведёте себя в лесу правильно, то он раскроет перед вами много интересного и многому научит.
Сценка «Подружки в лесу»
На сцене появляются три девочки. Они веселятся, шумят. В руках у них пакеты с « угощением». Девочки рассаживаются на полу, достают содержимое пакетов. Смеются, кидаются им друг в друга. Оставляют после себя страшный беспорядок и уходят.
Звучит громкая музыка, входит Мусорный Монстр.
Мусорный Монстр:
В мусорном ведре валялся-
Ниоткуда, просто взялся,
А теперь я здесь хожу
На создателей гляжу.
И сказать хочу вам, люди:
— Да здравствует мусор!
И пусть всегда он будет!
Фея Экология: Ой, ребята, подружки, кажется, разбудили Мусорного Монстра. Страшно, если такие монстры будут жить на нашей планете. Мы можем с ними справиться. Мы и наши добрые дела. Ведь добро всегда побеждает зло. Надо срочно спасать мир в котором мы живём от мусора и грязи (игра «Очисти планету от мусора» . Две команды-кто быстрее соберёт мусор в пакеты). В зале присутствует ребёнок в костюме доктора.
Фея Экология: Ребята, я вижу здесь моего старинного друга Доктора Айболита. Скажите, доктор, вы хорошо знаете природу, в ней много интересного, мудрого, ценного и красивого, она многому может научить людей?
Доктор Айболит:
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению,
Паучок – терпению.
Пчёлы в поле и в саду
Обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте,
Учит солнце доброте.
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Весь лесной народ
Девочка: Здравствуйте!
Фея Экология: Здравствуй Даша! Почему ты такая грустная?
Девочка: Вот, хотела я цветок вырастить, посадила семечко в горшочек, жду, жду, а ничего не растёт. Даже не знаю, что делать?
Фея Экология: Ребята, нужно помочь Даше. Давайте вспомним, без чего не может вырасти растение?
Дети: Без земли, воды, солнца, чистого воздуха.
Фея Экология (обращаясь к девочке): ты не забывала поливать зёрнышко?
Даша: Ой, а я и не знала, что его нужно поливать!
Фея Экология: Вот тебе чистая вода, теперь ты знаешь, что необходимо для того чтобы вырастить цветок. Поставь горшочек на солнечное место и не забывай регулярно поливать!
Даша: Спасибо, ребята, я буду следовать вашим советам. До свидания!
(Девочка уходит, проводится игра «Кто быстрее соберёт цветок?» )
Фея Экология: А сейчас я загадаю самую главную загадку на нашем празднике:
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица,
Но знают все: и млад и стар,
Что она — огромный шар! (Земля)
Посмотрите, как красива наша Земля! Особенно весной, когда вся природа оживает и всё расцветает. Давайте будем беречь красоту нашей планеты. Наша Земля – это горы, реки, леса и поля, моря, люди, животные. Земля — это наш общий большой дом, в котором человек хозяин. А хозяин всегда должен быть добрым и заботливым. Сейчас нас тало время моего последнего испытания. Знаете ли вы, ребята, правила поведения в лесу?
Игра « Экологические знаки».
— Здравствуйте добрые дети!
Фея Экология: Ой, кто это говорит?
— Я, Земля! И мне радостно слышать ваши слова.
Фея Экология: Земля, Земля, ты услышала нас? Ты говоришь с нами?
Земля: Я слышу вас всегда и я рада, что у Феи Экологии есть такие помощники! Берегите природу, не давайте меня в обиду и ещё долго будет солнце радовать вас теплом, птицы пением, реки и озёра чистой водой.
Фея Экология: Дорогие дети! Вы прошли все мои испытания. Вы заслужили звание моих помощников и за это я вас награждаю удостоверением «Знатока природы».
(проходит награждение)
Фея Экология:
Давайте будем беречь планету,
Во всей вселенной похожей нету:
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
